經過幾天的軍訓，新生們也漸漸摸清了情況。
學校的軍訓教官來源不一，主要有三種：現役軍人、職業軍訓教官，以及一些從附近大學請來的高年級學長學姐兼職。
高一（3）班的王教官就是一位現役軍人，作風硬朗，要求嚴格，但為人正派，賞罰分明，很有軍人風範。
也正因為是現役身份，訓練時他嚴格禁止學生拍攝，保密意識很強。
而正對著3班方陣的另一個班級，據王教官私下透露，他們的教官就是一位來兼職的大學學長。這位學長教官個子不高，但脾氣似乎不小。
這天下午，訓練踏步走時，那個班的學長教官似乎對他們的腳步聲很不滿意，嫌不夠響亮整齊。
“腳步聲呢？！都沒吃飯嗎？！給我用力踩！”他吼道。
但效果依舊不佳。
突然，那位學長教官做出了一個讓所有人都目瞪口呆的決定——他命令全班學生：“把鞋都給我脫了！隻穿襪子踩！我看你們還用不用力！”
命令一下，那個班的學生們都愣住了，麵麵相覷，臉上寫滿了不情願和屈辱。
但迫於教官的威嚴，還是有人開始彎腰解鞋帶。
跑道地麵是粗糙的塑膠，並不乾淨，日曬雨淋有些掉色，還有細小的沙礫和凹凸不平。
更別提場地中間的人造草皮區域，裡麵填充著無數細小的黑色橡膠顆粒，光腳踩上去都硌得慌，更別說隻穿襪子了。
林朗看著這一幕，簡直驚呆了，下意識地喃喃自語：“這……這是什麼操作？這也太侮辱人了吧……”
他感到一陣憤懣，但又無能為力，隻能同情地看著對麵班級的同學。
就在這時，3班的王教官眉頭緊鎖，臉色沉了下來。
他二話不說，大步流星地朝著那個方陣走了過去。
林朗和其他3班同學都屏息看著。
隻見王教官走到那位學長教官麵前，並沒有大聲爭吵，而是將他拉到一邊，表情嚴肅地低聲交談起來。
雖然聽不清具體內容，但能看到王教官手勢堅定，而那位學長教官一開始似乎還想辯解，但在王教官的氣勢下，很快氣勢就弱了下去，最終點了點頭。
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過了一會兒，那位學長教官走回自己班級前，不情不願地揮揮手：“行了行了！把鞋穿上吧！下次踏步給我用點力！”
對麵班級的學生們如蒙大赦，趕緊彎腰穿鞋。
王教官也麵色平靜地走了回來，仿佛隻是做了一件微不足道的小事。
3班的同學們看著王教官的背影，眼神裡都充滿了敬佩。
林朗更是激動地用胳膊肘碰了碰旁邊的江澈，壓低聲音說：“看見沒！當兵的就是帥！講道理！有擔當！”
然而，他卻沒有得到預想中的回應。
林朗疑惑地轉過頭，看向江澈。
隻見江澈並沒有在看王教官，他的目光依舊落在那個剛剛解除“光腳危機”的班級，但眼神卻有些不同尋常。
那是一種極其專注、深沉，甚至帶著一種灼熱向往的眼神。
平日裡總是平靜無波的眼眸深處，此刻仿佛有火焰在靜靜燃燒，那是一種對某種身份、某種責任、某種精神的深切渴望。
林朗還是第一次在江澈臉上看到如此外露的、充滿目標感的情緒。
“江澈？”林朗小聲叫他。
江澈似乎這才回過神，眼中的熾熱迅速褪去，恢複了平時的淡漠，隻是淡淡地“嗯”了一聲，並沒有多說什麼。
但林朗心裡卻留下了一個深刻的印象：江澈……好像特別想當兵？
終於熬到了十分鐘休息時間，氣氛卻有點詭異。
對麵那個班的學長教官，剛才還因為踏步聲大發雷霆，這會兒卻突然眉開眼笑，態度來了個一百八十度大轉彎，正拿著手機對著自己班的學生比比劃劃。
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