生物課上，老師正在講解遺傳定律。林朗盯著黑板上的豌豆雜交圖譜，眼皮開始打架。眼前的字母和符號漸漸模糊、扭曲……
突然，他發現自己不再是坐在教室裡，而是站在一片綠油油的豌豆田裡！陽光明媚，空氣清新。
一個穿著舊式西裝、留著大胡子的外國老頭（孟德爾）笑眯眯地遞給他一把鋤頭：“年輕人，來，幫我種豌豆。”
林朗雖然覺得莫名其妙，但身體卻不由自主地接過鋤頭，“哼哧哼哧”地跟著孟德爾在田裡勞作起來。
種了一會兒，孟德爾突然直起腰，指著一株開紫花的豌豆和一株開白花的豌豆，嚴肅地問：
“現在，我用純種紫花豌豆（AA）和純種白花豌豆（aa）雜交，子一代（F1）全部開紫花。請問，如果讓子一代（F1）自交，產生的子二代（F2）中，紫花豌豆與白花豌豆的比例是多少？性狀如何分離？”
林朗：“？？？”他握著鋤頭，一臉茫然。這畫風是不是轉得太快了？！
就在他感覺哪裡不對勁時——
“咻——啪！”
一陣尖銳的疼痛從額頭傳來！
林朗“嗷”地一聲，猛地驚醒！
發現自己還好好地坐在教室裡，黑板上畫著的正是孟德爾的豌豆雜交實驗圖！
而講台上，生物老師正一臉怒氣地瞪著他，手裡還捏著半截粉筆！
“林朗！夢遊到奧地利去了是吧？！”老師沒好氣地說，“來，把這個問題回答一下！就我剛講的！雜交出來的子二代是什麼性狀？什麼顏色？比例多少？！”
林朗嚇得魂飛魄散，顫顫巍巍地站起來，腦子裡卻莫名其妙地回響著夢裡孟德爾的那個問題……他憑著殘存的夢境記憶和潛意識，結結巴巴地回答：
“子……子二代……紫花和白花……比例是3比1……性狀……性狀分離……”
老師聽他居然答對了，臉色稍緩，哼了一聲：“行啊你！夢裡還有高人指點？是孟德爾親自給你托夢了？”
“站著聽五分鐘！清醒了再坐下！”
全班同學發出一陣低低的哄笑。
林朗耷拉著腦袋，乖乖罰站。
五分鐘後，他如釋重負地坐下，下意識地就扭頭看向右邊的座位——
座位是空的。
江澈今天沒來。
所以，剛才沒有人輕輕踢他的凳子提醒他，也沒有人在他快睡著時低聲叫他。
林朗心裡莫名地空了一塊。
他又看了看左邊的沈雨橋，這家夥自己也正小雞啄米似的點著頭，顯然也處在昏迷邊緣，根本指望不上。
五分鐘一到，林朗趕緊坐下，心裡卻惦記起江澈：澈哥怎麼還沒來？他從來不請假曠課的呀！
一下課，林朗就衝到班主任辦公室，焦急地問：“老師！江澈今天怎麼沒來？他是不是生病了？”
班主任抬頭看了他一眼：“哦，江澈啊，他早上請了兩節課病假。”
“病假？！”林朗心裡一緊，“他昨天還好好的啊！”
帶著滿腹的擔憂，林朗魂不守舍地度過了第三節課。
直到第三節下課鈴響，教室後門被推開——江澈背著書包，臉色如常地走了進來，安靜地在林朗身邊坐下。
林朗立刻湊過去，緊張地上下打量他：“澈哥！你來了！你怎麼樣？哪裡不舒服？發燒了嗎？”說著就伸手去摸他的額頭。
江澈輕輕抓住他探過來的手腕，把他的手拉下來，卻沒有鬆開，反而握在手裡，指尖無意識地摩挲著他的手背。
“我沒事。”他聲音聽起來有點懶洋洋的。
“那你怎麼請病假了？”林朗不解。
江澈沉默了兩秒，才有點不自然地低聲說：“……其實是我早上睡過頭了。”
林朗：“！！！”他眼睛瞪得溜圓：“什麼？！你還會睡過頭？！”在他印象裡，江澈可是雷打不動的自律狂魔！
江澈瞥了他一眼，語氣平淡：“是人都會睡過頭。”
說完，他突然像是耗儘了所有力氣一樣，輕輕地把頭靠在了林朗的肩膀上，閉上眼睛，嘟囔著：“好困啊……”
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林朗身體瞬間僵住，感覺半邊身子都麻了，心跳又開始不爭氣地加速。他結結巴巴地沒話找話：
“你……你都睡了兩節課了……還沒睡醒啊？”
江澈把臉在他肩膀上蹭了蹭，找了個更舒服的位置，聲音悶悶的：
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