三十名年輕大學生的到來，如同在朱琳精心澆灌的工業苗圃裡，移植進了一批生機勃勃、根係深厚的樹苗。他們帶來的不僅是更係統的理論知識，更是一種對新知如饑似渴的探索精神和對國家命運的深切關懷。朱琳看著這些略顯書卷氣卻眼神堅定的麵孔，心中那份沉甸甸的責任感與希望交織，化作了更清晰的路徑。
她親自安排，將這三十名大學生打散，分配到技術學校各個關鍵工位，特別是圍繞那幾台核心機床和新的發動機研究組。他們的主要任務明確而艱巨：學習並最終掌握卡車發動機的製造與維修技術。這是從“會用”到“會造”的關鍵一躍，也是朱琳長遠藍圖中至關重要的一環。
機會很快到來。兩輛立下汗馬功勞的“百噸王”巨無霸，在經年累月的高負荷運轉後，發動機先後出現了嚴重故障，內部關鍵部件損壞，以當前技術條件幾乎無法修複。這看似是挫折，朱琳卻將其視為絕佳的教學契機。
她再次動用了“火種”係統，兌換了兩台與“百噸王”同型號、但經過內部優化（仍偽裝成“美製原廠備件”）的柴油發動機。替換工作迅速完成，保障了運輸命脈的暢通。而那兩個拆下來的、內部結構暴露無遺的損壞發動機，則被小心翼翼地運回技術學校，放置在新建的、寬敞明亮的“動力實驗室”中央。
它們成了最珍貴、最直觀的教具。德國機械師馮迪斯等人，帶著第一批已經能熟練操作機床的學徒，開始小心翼翼地拆卸這兩台龐然大物。每一個螺栓、每一個齒輪、每一根曲軸、每一個氣缸的拆解過程，都伴隨著詳細的講解和圖示。油汙和金屬碎屑仿佛都變成了知識的載體。
大學生們圍在四周，筆記本上密密麻麻記錄著結構、原理、材料、公差配合、故障可能的原因……他們白天觀摩拆卸、記錄數據、參與部分非關鍵部件的測量與繪圖，晚上則聚在一起討論、消化、甚至爭論。語言起初是障礙，但這些年輕人的學習能力驚人。他們白天跟著德國技師和華人翻譯學技術術語，晚上互幫互助強化記憶。短短五天，已經有數人能夠用結結巴巴但準確的德語，向馮迪斯直接請教專業問題。
“為什麼這個軸承的磨損呈現不均勻狀態？”
“如果這個凸輪軸的材料換成更高強度的合金，壽命能提升多少？加工難點在哪裡？”
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“燃油噴射係統的這個閥件，精度要求是多少微米？我們現有的機床能達到嗎？”
問題一個接一個，有些甚至超出了當前維修的範疇，指向了設計與改進。馮迪斯和其他德國技師起初有些驚訝，隨即是發自內心的欣賞。他們見識過勤奮的第一批學徒，但這些大學生展現出的理解深度、邏輯思維和求知欲，又是另一番境界。德國人固有的嚴謹與對知識的尊重，讓他們對這些好學的中國青年傾囊相授，講解得比帶第一批學徒時更加深入和係統。
理論與實踐的火花在碰撞。當損壞的發動機被完全拆解，零件分類擺放後，朱琳下達了新的任務：嘗試測繪、仿製其中部分非核心但損壞的部件。第一批學徒負責利用機床進行加工，大學生們則負責校核圖紙、計算公差、選擇合適的材料和熱處理（初步）方案。車間裡，機床的轟鳴聲、德語的講解聲、中文的討論聲、圖紙的翻動聲交織在一起，充滿了昂揚的鬥誌。
就在這樣緊張而充實的學習與實踐中，時間悄然流逝。沙漠的溫差變化提示著季節更替，而當智利的夏日陽光正烈時，遙遠的東方故土，迎來了農曆新年。
這是朱琳和她的追隨者在智利度過的第二個春節。儘管遠隔重洋，身處異域，但年的氛圍不能少。朱琳提前下令，礦區及生活區全體放假一天。周嫂、秦氏等人早在一個月前就開始張羅，通過費爾斯的船隊和本地渠道，采購了麵粉、豬肉（製成臘肉）、活雞鴨、魚乾、各種乾菜、糖果，甚至設法弄到了一些鞭炮和紅紙。
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