個失蹤。”
“直到有一次，我抓住一名鬼鬼祟祟的學生，才從他口中得知外界有‘部門’開始介入調查乾涉。我也是在那個時候，通過那名學生，算是加入了部門。”
他停頓了一下，語氣略有改變：
“我從沒見過部門真正的模樣，但是從那些被送進【季遠中學】的行動人員，他們充滿絕望的話語中，我所知道的部門，是冷血、可怕、反人類的存在！”
莫理看了畢安一眼，後者微微搖頭表示並不認同。
餘先生稍微後退兩步，伸手示意腳下的施恩樓：“所以，後來我陸續在學校裡觀察，很輕易就發現了每年進來的生源分成兩種，其中一種就是部門的人。於是我在不斷研究部門人員以及學校本身的過程中，將這棟早已被
拆毀的教學樓作為進行修複，創造了一個能夠在‘存在’規則運行下，隱藏於【季遠中學】的區域。”
“我引導那些絕望的部門人員進入這裡，讓他們以學生的身份，忘卻煩惱，就此解脫。”
“後來……不知道為什麼，他，李景春就出現了……”
說到這裡，餘先生既欣慰，又擔憂地看向天台邊的李景春——李景春是他創造的東西，但李景春又是什麼“存在”呢？
天台底下，施恩樓前那個被圍起來的庭院內，躁動的、穿著舊式校服的學生們，在找到“乾擾源”後，也逐漸平靜下來。
他們在各班老師的引導下，紛紛返回教室裡。
朗朗書聲重新響起。
“說吧。”餘先生並不想再戀戰，他主動提出：“我猜你們想離開這裡吧？我能幫你們，隻要你們趕緊離開，不要再來施恩樓打擾大家。”
莫理毫不猶豫地拒絕：“不。”
不？
餘先生和李景春的表情也同樣如此。
在對方的目光下，莫理緩緩說出自己之前跟大家說過的想法：“離開的隻有我，他們留在這裡。”
她指了指昏迷的龍三水、劉建國，以及並不是很樂意的畢安——他們三人沒有經過任何偽裝，現在離開這裡，就是主動給那個“存在”送人頭！
既然餘先生說過，他創造的施恩樓可以隱藏在【季遠中學】內，而且過了這麼久都沒有其他詭異來“驅逐”畢安三人，這代表他們在施恩樓裡是暫時安全的。
隻要保證餘先生和李景春不動手。
畢安湊近莫理小聲問道：“你一個人可以嗎？？出去後打算做什麼？”
“我可以。”莫理先是低聲回答了畢安的問題，接著用餘先生和李景春都聽得到的聲音說：“我要去校長室。”
這話一出，畢安無意識地張嘴，眼神中掠過一抹難以覺察的奇怪神色，又迅速撇開臉，緘口不語。
餘先生渾濁的雙眼中浮出一抹亮光，他咳嗽一聲，假意關切：“你想去校長室做什麼！？”
“既然‘那個存在’是黃校長在校長室裡喚醒的，那麼要想解決這一切，我認為該從源頭出發……這是我在施恩樓裡學到的規則……”
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