合作者
“林先生……”老楊再次開口，聲音壓得更低了些，隻有我們兩人能聽清。
“上次‘闡釋會’後，很多專家回去後都睡不著覺。不是擔心，是興奮，也是困惑。你們打開了一扇窗，讓大家看到了窗後無比瑰麗的風景，卻沒說這扇窗本身是怎麼建起來的，用的什麼材料，地基打在哪裡。”
他看著我，眼神依舊平和，卻仿佛有重量。
“當然，商業機密，我們理解，也尊重。不過，窗外的風景，如果看得久了，總會有人想，是不是可以試著走出去看看？或者，至少弄清楚，這扇窗安在什麼樣的牆上，這麵牆，牢不牢靠。”
他的話已經非常直白了。他們在持續觀察，試圖理解“啟明”技術的邊界和本質，評估其穩定性和潛在風險，並隱含地提出了更深層次接觸甚至參與的可能性。
我迎著他的目光，沒有躲閃，語氣誠懇：“楊先生，我們打開這扇窗，是希望讓更多人看到光，感受風，激發走出去探索的勇氣和智慧。
至於窗和牆，它們經過了嚴格的設計和測試，目的就是為了讓看風景的人安心。我們相信，隻有當大家把注意力更多地放在風景本身，以及如何讓更多人安全、受益地欣賞風景上時，合作與理解才會真正開始。”
我沒有否認“窗”和“牆”的存在，甚至承認了它們的特殊性和安全性，但再次將話題導向了共同的目標和願景，而非具體的技術細節或歸屬。
老楊深深地看了我一眼，片刻後，臉上重新浮現出那淡淡的、難以捉摸的笑容。
“很期待看到更多美麗的‘風景’，林先生。希望‘啟明’這扇窗，能一直這麼敞亮。”他舉起手中的水杯，向我微微示意。
我也舉杯回應。“一定。”
沒有更多的交談，老楊像來時一樣，自然地融入了不遠處的人群中，仿佛隻是一次偶遇的寒暄。
但我心知肚明，這是一次非正式的、但意義重大的“通氣”。對方在確認“啟明”並無明顯惡意和短期顛覆意圖的同時，也表達了持續關注和尋求更深層次互動的意向。
“指揮官，對話內容已記錄分析。對方的核心關切已從‘威脅評估’顯著轉向‘風險管控’與‘價值獲取’。建議後續在拓展‘數之芽’業務時，適當增加透明度報告，並主動邀請相關領域專家參與部分技術倫理與應用規範的研討。”灰風的聲音適時響起。
“嗯，按這個思路準備。”我應道。
接下來的展台交流按部就班。我接待了幾批潛在的合作者，回答了更多關於產品的問題，也婉拒了一些過於急切或背景模糊的投資意向。
峰會接近尾聲時，我正準備離開，一個意想不到的人出現在展位前。
是那位在台上出題的SZ大學物理係研二學生。他看起來有些靦腆，但眼神裡閃著光。
“林、林先生，不好意思打擾您。我叫李銳。”他自我介紹道。
“剛才……真的很佩服您。那個問題，我原本以為至少需要一點時間思考……”
“是你題目出得好，清晰直接。”我友善地笑笑。
“謝謝。”李銳撓了撓頭，像是下定了決心。
“林先生，我……我對‘啟明之屋’特別感興趣，尤其是您提到的和科研結合的部分。我自己的研究方向是凝聚態理論計算，經常需要和複雜的模型可視化、數據挖掘打交道。
過程很痛苦……所以，我想問，不知道貴公司……有沒有實習或者合作研究的機會？哪怕隻是外圍的、看看也好！”
他的請求直接而熱烈，帶著年輕人特有的闖勁和對技術的純粹向往。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
我略作沉吟。
李銳的背景清白，學術潛力不錯，更重要的是，他對“啟明”展示的技術有著發自內心的好奇和認同。
這或許是一個機會，一個將“啟明”的影響力以更自然、更貼近學界的方式，滲透到年輕一代科研人員中的機會。
“李銳同學，感謝你對‘啟明’的關注。”我斟酌著詞句。
”。估評真認會們我。交提道渠式正的網官們我過通，介簡向方究研和曆簡的你將以可你。程流和估評的式正過經要需這，過不。度態放開持作合究研的域領叉交沿前些一對實確們我“
。徑路和望希的確明了下留但，諾承出給有沒我
”！生先林謝謝！備準就去回我！的好“：頭點忙連，亮一睛眼銳李
。思所有若我，影背的開離勁乾滿充他著看
。的體個的氣朝滿充樣這銳李像至乃，的業商、的術學、的方官——去開散擴式形種各以在正，漪漣的起激”明啟“但，去散漸漸囂喧的會峰
。線曲增激的後講演在量遞投曆簡和量問訪網官”芽之數“著示顯，流息信條一了增新邊旁，升攀在仍數指度熱絡網的講演會峰於關，上牆據數的大巨，前”窗之界世“在站，”屋之明啟“到回
。道結總風灰”。成完額超已標目定既日今，官揮指“
”。戰挑業商與情輿雜複更的來帶能可升提度名知因對應及以，地落作合點試’芽之數‘向轉將點重，段階一下。現顯力引吸才人在潛，展進得取通溝道渠鍵關，立確步初象形眾公“
。頭點了點，色暮的虹霓市都入沉外窗著望我
。天幾好了散擴續持漪漣，石巨的麵湖入投同如，波餘的會峰創科
。下不高居度熱論討的上絡網
。子帖的”扒深景背墨林“和”秘揭巧技算速“種各出生衍至甚，讀解、放播複反被段片頻視的”題解算心場現人始創才天“
。中野視眾公的泛廣更了到推，字名個這墨林和”技科明啟“將疑無但，裡千八萬十相真離都數多大絕然雖
。爆擠被度一道通請申測內，增激量問訪網官的統係”芽之數“
作合點試的體具就，院學育教學大所一和學中尖頂所三的洽接前之與始開並，作工選篩的測內量體人萬輪一下了動啟勢順風灰
