西。”我笑著說：“沒關係，咱們做朋友吧。”
後來班裡有個同學家的雞丟了，急得哭。我想起祖叔教我的“尋物術”，用羅盤對著他家的方向，又畫了張“尋物符”，讓他拿著符在村裡走。沒一會兒，他就抱著雞回來了，說在村頭的草叢裡找到的。從那以後，同學們都知道我會“小本事”，但沒人喊我“小神棍”，反而有同學遇到難事，會悄悄來找我幫忙。
日子像道堂院子裡的艾草，一天天長得紮實。早上我背著印著小老虎的書包去學校，聽王老師講課，跟同學們玩跳皮筋；晚上我揣著羅盤去道堂，跟李道長學道術，感受丹田氣海越來越明顯的暖意。我漸漸明白祖叔說的“兩樣都不能丟”——讀書讓我知道怎麼跟人相處，怎麼明事理；道術讓我有能力保護自己，幫助別人。
有天晚上練完吐納，我坐在道堂的井邊，看著天上的星星。李道長走過來，遞給我一杯涼茶：“你現在道術有進益，讀書也認真，這就對了。道術和學術，不是兩條岔路，是一條路上的兩道光，能照著你走得更遠。”我喝著涼茶，看著丹田處隱隱透出的暖意，心裡格外亮堂。
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜於源來節章本
。道正的裡心住得守，人的邊身住得護，樣那們他爺道張、叔祖像能定一就，術道精練邊一，課功好學邊一，光道兩這著握我要隻但，題難有會還，祟邪到遇會還許或，長還路的後往，道知我
