景儒教授的精心安排下穩步推進，並逐漸從科普介紹深入到更核心、更激發思維碰撞的思想層麵。
小組的第二次正式活動，主題定為“經典力學的輝煌成就與內在的‘暗礁’——絕對時空觀的動搖前夜”。這次活動依舊由陳景儒教授親自主持，地點選在了物理樓那間安靜隔音的小會議室。陳教授今天穿著一件深灰色的中山裝，襯衣領口扣得一絲不苟，花白的頭發梳理得整整齊齊，目光睿智而平和，掃過在場十二張充滿求知欲的年輕麵孔。
他沒有像普通課堂那樣直接切入公式推導，而是從物理學思想史的高度，用極其生動的語言，回顧了牛頓力學體係的宏偉建築如何統一了天上地下的運動規律，其輝煌成就如何奠定了近代科學的基礎，以及其內在的哲學基石——絕對空間和絕對時間觀念是如何深入人心，成為幾乎不可動搖的常識。他引經據典，講述了牛頓本人對絕對空間的思考以及後世科學家對此的接受與發展。
然後，他話鋒一轉，語氣變得深沉而富有啟發性，像一位引導探險的智者，將大家的思維引向那平靜水麵下隱藏的“暗礁”：“然而，同學們，任何偉大的理論體係，都有其適用的邊界和內在的邏輯難點。當我們試圖將牛頓力學的視野擴展到整個宇宙，或者深入到高速、微觀領域時，一些看似堅固無比的基石開始鬆動，甚至出現裂痕。”他提出了幾個發人深省、直指本質的問題：
“第一個問題，關於運動本身。如果宇宙中根本不存在一個絕對靜止的、可以作為一切運動參照的‘以太’或背景框架，那麼我們如何定義什麼是‘絕對運動’，什麼是‘絕對靜止’？我們腳下堅實的地球是靜止的嗎？圍繞太陽公轉的太陽是靜止的嗎？甚至我們所在的銀河係，也在浩瀚宇宙中疾馳……我們賴以建立運動學的基礎究竟是什麼？”
“第二個問題，更為棘手，關於引力的本質。牛頓的萬有引力定律告訴我們，引力是超距作用的，瞬間傳遞，不需要時間，也不依賴任何介質。但這與我們後來認識到的任何波動現象（聲波、水波、光波）都需要介質和傳播時間這一基本常識嚴重矛盾。引力，這種支配著星辰大海的力量，究竟是如何跨越虛空、瞬間作用的？這背後是否隱藏著我們尚未知曉的物理機製？”
“第三個問題，指向了未來，關於速度的極限。當我們所研究的物體運動速度越來越快，接近光速時，我們從小熟悉的、看似天經地義的速度疊加法則（伽利略變換）還會成立嗎？如果不再成立，那麼我們對時間、空間這些最基本概念的理解，將麵臨怎樣根本性的、可能完全超出我們日常想象範式的顛覆？”
這些問題，像一把把沉重的鑰匙，試圖強行撬開同學們建立在宏觀低速日常生活經驗之上的、堅固的世界觀外殼。會議室裡先是陷入了一片寂靜的沉思，每個人都眉頭緊鎖，努力消化著這些衝擊常識的詰問。隨後，討論如同被點燃的乾柴，迅速熱烈起來。高年級的學長學姐們思維活躍，知識麵廣，開始引經據典，爭論著“以太”概念的興衰、麥克爾遜-莫雷實驗的零結果及其革命性意義、洛倫茲為解釋該實驗而提出的長度收縮假說以及其數學形式——洛倫茲變換的物理圖像究竟意味著什麼……
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李葉大部分時間仍在靜靜地、貪婪地傾聽，努力跟上這些遠超他當前大一所學的知識層次和思維跳躍。但這一次，他的內心受到的震撼遠比第一次活動時強烈得多。這些討論，早已超越了具體知識點的學習，而是在進行一場關於宇宙本質、時空觀念、物理理論有效性和局限性的深層哲學思辨。他腦海中那個神秘莫測的空間農場，不由自主地、難以抑製地再次與這些深奧無比的問題產生了遙遠的、模糊的、卻無法忽視的呼應：
絕對時空？空間農場內那明顯獨立於外界的時間流速，以及其似乎自成一體的空間結構，是否在某種程度上，哪怕隻是極其初步和表象的層麵，挑戰了牛頓“絕對時間”均勻流逝和“絕對空間”永恒不變的普適性假設？
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