像驚訝時發出的短促聲音，嘴巴扁扁的；“i”（衣），嘴角向兩邊咧開，聲音尖細；“u”（烏），嘴唇收攏前突。
每一個音，他都反複示範，讓每個人都儘量跟著發出正確的聲音，然後在石板上慢慢寫出對應的符號，講解筆畫的順序（雖然現在隻是簡單的線條和圓圈）：“看，‘喔’就是一個圈，要畫圓；‘衣’是一豎，上麵加一個點……”
教學過程緩慢而充滿了反複。許多人習慣了喉音濃重、音節複雜的部落語言，對這種剝離出來的、單純的元音發音感到別扭。書寫更是困難，那些看似簡單的線條和圓圈，在粗糙的、從未握過“火燒的炭筆”的手中，變得歪歪扭扭，大小不一。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
有人用力過猛，戳破了充當“紙”的軟樹皮；有人寫的“啊”張成了血盆大口；畫的“喔”像個壓扁的果子。
但閃索極有耐心。他並不苛求完美，隻要大致形狀和發音正確就給予鼓勵。他讓薩南和幾個學得稍快的人充當“小先生”，分散到各個小火堆旁，帶領小群體重複練習。篝火旁，此起彼伏地響著“啊——喔——鵝——衣——烏——”的稚嫩或粗獷的朗讀聲，夾雜著低聲的互相糾正和善意的嘲笑。
“對，就這樣，‘啊’，嘴巴再張大點……不是‘哈’，是‘啊’……”
“你這個‘喔’畫得太扁了，像個餅，要圓！”
“首領，這個‘衣’的一點，點在哪裡？上麵？左邊？”
時間在不知不覺中流逝。山風依舊凜冽，星辰在漆黑的天幕上漸次明亮。篝火的暖意，食物的飽足，以及這種前所未有的、仿佛觸摸到某種神秘知識邊緣的新奇感與笨拙的努力交織在一起，讓這個深山的夜晚，不再僅僅隻有寒冷和勞作的疲憊。
當大多數人能夠勉強認出並磕磕絆絆地念出這五個基本元音符號，並且能用樹枝在沙土或石板上畫出其大概形狀時，閃索宣布今晚的學習到此為止。
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