趙瑞看著桌上那捆粗麻繩和兩個醜陋的陶罐，感覺自己的腦子不夠用了。
他張了張嘴，想說點什麼，卻發現一個字也吐不出來。
他覺得蘇銘一定是瘋了。
被山匪搶劫，被周家人羞辱，一連串的打擊，終於把這個平日裡沉默寡言的少年給逼瘋了。
“蘇銘，你……”趙瑞的聲音乾澀，“我們……我們真的要用這個？”
“嗯。”蘇銘應了一聲，已經拿著陶罐走到了院子角落。
那角落裡堆著些陳年的落葉和爛泥，他用手扒開表麵的浮土，露出下麵還算濕潤的泥巴。
“徒兒，注意手法，要顯得專業。”林嶼的聲音在蘇銘腦中響起，像個在片場指點演員的導演，“別像個刨地瓜的，要有儀式感。你現在不是在玩泥巴，你是在構建‘微觀生態循環係統’。”
蘇銘的手頓了頓，學著林嶼的指點，動作變得緩慢而有條理。
他先在陶罐底部鋪上一層細小的石子，又小心翼翼地將泥土填進去，填到一半，還用手指輕輕壓實。
趙瑞就那麼呆呆地看著。
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他看著蘇銘從自己那個寶貝得不行的包袱裡，小心翼翼地捏出三顆乾癟的豆子。
那是他們從村裡帶來的乾糧，最後剩下的幾顆。
蘇銘將豆子一顆一顆地按進三個不同的陶罐裡，然後才蓋上薄薄的一層土。
整個過程，他神情專注，仿佛在雕琢一件絕世的藝術品。
“瘋了，真的瘋了。”趙瑞無力地坐倒在床板上，用手捂住了臉。
林嶼繼續他的現場教學，“徒兒，記住了，從現在開始，這不叫種豆子，這叫‘格物致知之植株生長對照勘驗’。左邊這盆，每日正常澆水，謂之‘天道自然組’。中間這盆，用你買的麻繩引水，持續浸潤，謂之‘外力乾預組’。右邊這盆，先不澆水，讓它自己掙紮，謂之‘逆境求存組’。”
“聽聽，這名頭，這氣勢！周學正那種老學究，就吃這一套！這叫什麼？這就叫專業！”
蘇銘聽著師父的歪理，嘴角忍不住抽動了一下，但手上的動作卻絲毫沒有停頓。
他將一切布置妥當，三個粗陋的陶罐並排放在牆角，看起來既寒酸，又透著一股說不出的古怪。
就在這時，院門“吱呀”一聲被推開了一條縫。
趙春蘭探進頭來，看到院子裡的兩人，臉上擠出一個勉強的笑容。
她手裡提著一個小布包，快步走進來，將布包塞到趙瑞手裡。
“瑞兒，這是幾個饅頭，你們先墊墊肚子。”她壓低聲音，眼神裡滿是擔憂和歉疚，“你姑父他……他脾氣就是那樣，你們別往心裡去。”
她的目光落在牆角那三個奇怪的陶罐上，愣了一下。
“這是……在做什麼？”
趙瑞的臉一下子漲得通紅，恨不得找個地縫鑽進去。
蘇銘卻在此刻站直了身子，平靜地迎上趙春蘭的目光，躬身行了一禮。
“姑母，學生隻是在做一點學問上的探究。”
“學問？”趙春蘭更迷糊了。
“是。”蘇銘的聲音不疾不徐，像是在背誦一篇爛熟於心的文章，“學生偶讀雜書，見書中言：‘一葉可知秋，一木可知林’。萬物生長，皆有其理。故而效仿先賢，以植株生長之細微變化，窺探格物之大道。”
他這番話說得半文不白，全是林嶼昨晚教給他的說辭。
趙春蘭一個字也沒聽懂，但她聽懂了“學問”、“格物”、“大道”這幾個詞。
她看著眼前這個衣衫破舊卻脊梁挺直的少年，看著他那雙在逆境中依舊清澈明亮的眼睛，心裡忽然生出一絲莫名的敬畏。
她雖然不懂，但她覺得，這好像很厲害的樣子。
“好……好……你們……你們用心讀書就好。”趙春蘭呐呐地說著，又叮囑了幾句，便匆匆地走了。
她走後，趙瑞猛地跳了起來。
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