。剩下的錢，就夠我每天吃一頓正經飯。我不是聖人，我得活著啊。”
“最開始確實隻是義務輔導，幾個孩子確實跟不上，留下來講半小時。後來有家長往我桌上放紅包，我給他們都推了。第二天，她女兒給我帶了一盒巧克力，裡麵塞了現金。我再推，她眼圈紅了，說‘老師，你不收，我睡不著覺’。”
“從那以後我就收了。不是每份都收，看人。家裡條件不好的，免費。條件好的，按行情走。你知道最讓我難受的是什麼嗎？是那些條件不好的家長，硬是從牙縫裡擠出錢塞給我，然後說‘老師，給孩子開個小灶’。我說不用，她說不收她心裡不踏實。”
“後來我想，這個政策到底減了誰的負？”
“減了教育局的負，他們指標完成了。減了那些有錢人家的負，他們本來就有私人教師，政策不政策都一樣。減了老師的負，反正我收入翻了。唯一沒減到的，就是那些夾在中間、又想讓孩子往上爬又爬不上去的家庭。他們比以前花更多錢，買更少的課，換來更強的焦慮。”
“我有時候半夜改完那些‘小灶’的卷子，看著上麵紅筆打的勾，會突然想——我到底在教他們知識，還是在教他們如何花錢買一個‘不掉隊’？”
【某位企業高管之子的日程表】（經龍煞偶遇時瞥見）
“6:30起床，7:00早餐，7:30司機送學。16:00放學，16:30私教（物理\/競賽方向），18:00晚餐，18:30私教（英語\/辯論），20:00練琴，21:00作業，22:30就寢。”
“周六：馬術。周日：編程。備注欄裡寫著：‘本月新增：批判性思維訓練（外教，線上）。費用已付。’”
“整張日程表上找不到‘自願’兩個字。也找不到‘休息’。”
【海楓三人在廚房的對話】
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