70讓他成為行動準則
小美善於引起紛爭，他喜歡站在人群裡冷漠地看著他引起的爭吵與痛苦。
在孤兒院裡，他會把小麗的鉛筆放進小芳的筆盒裡，看著本來天下第一好的朋友之間互相猜疑、爭吵，彼此之間的關係幾近分崩離析，他會故意，看起來就像是隨手放的一樣，在小方的必經之路上放一塊石子，看著小方摔得鼻血直流，還被幼兒園看管他們的姐姐斥責說是不看路。
他就是壞，就是享受暴露別人隱藏的自私與愚蠢。
當然，小美行徑不總是天衣無縫的，他也被人發現過自己的行徑。
有一次，孤兒院姐姐通過監控錄像發現了事情的真相。
孤兒院的小孩們從沒見過一向溫柔的姐姐那麼生氣的樣子。
姐姐最開始還隻是指責，教育，但看見小美一副無所謂，油鹽不進的樣子，這種憤怒逐漸累計、升級。
到最後，孤兒院的姐姐幾乎是無可忍耐地衝著他尖叫，罵他是天生的惡魔。
但是小美不在乎。
他做的一切就是他的樂趣與消遣，他想怎麼做怎麼做。
孤兒院的姐姐有一句話說的特別好，她說，“你分不清哪個是對的，哪個是錯的嗎？”
確實。
小美確實不明白。
他自小呆在實驗室裡，從未有人教過他什麼是對的，什麼是錯的，跟他接觸最多的人就是實驗研究員，他們在試驗結束後也隻是匆匆離開，他從來沒有被教導過，沒有被關心過。
他有著名存實亡從未見過的父親，他沒有母親，他沒有在母親溫暖的懷抱裡被教育人最基本的道德情誼，所以他不理解不是很正常的嗎。
小美過去不理解，6歲後被實驗室的人安排社會社交實驗，送入孤兒院後自然也不理解。
況且，事情的善惡有什麼一定要分辨的呢，情感的喜惡又有什麼分別的呢。小美分不清楚，又沒有人跟他講過，他為什麼一定要分清呢。
畢竟他不是常人，他是不死不滅的再生體，他想做什麼都不應該有限製。
孤兒院的姐姐似乎也發現了，小美是天生的壞種，是沒人引導就自己腐爛的孩子。眼淚從姐姐的眼眶裡湧出。
而小美隻是冷漠地想著，啊，他喜歡這個，他喜歡這個憤懣的眼神，他喜歡這個痛苦到無法辯解的淚水。
小美被關了禁閉室。
禁閉室是孤兒院的小孩犯錯誤會被關的一個地方，屋子朝陰麵，日光月光都照不進屋內，整個房間裡潮濕寒冷。
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小美百無聊賴地在禁閉室裡站著，這樣的房間跟他原先呆在實驗室的小隔間一樣冰涼，有一種熟悉的感覺。
他本應該把這種感受定義為家，但是小美好像感到某些抗拒的情緒。
似乎是自己的。
直到，月色深沉，寒意浸透小美身上薄薄的布料，小美稍微判斷了一下，覺得懲罰遊戲可以到此為止了。小美轉了轉手腕，預估了一下禁閉室的門口的窗戶的高度，從禁閉室的窗戶翻了出來。
剛爬上窗戶，小美就看見一個小小的身影抱著自己蜷縮在門口睡著了。
“從白？”小美不由得出聲。
看著從白驚醒，擦了擦口水得樣子，小美有幾分自己也很難察覺的暗喜。
從白也沒有在乎小美的語氣是什麼樣的，隻是傻乎乎地找到小美的位置，匆匆忙忙地跑過去，“小美！你怎麼在！那麼高！的地方！好危險！”
他在關心我，小美判斷出了這樣一個駭人聽聞的結論，結論出來了，小美卻不知道接下來該怎麼做，隻能冷硬地回答道，“你不用喊那麼大聲……我聽得到。”
但是從白張開雙臂，一副要接住自己的樣子。
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