2013年10月的首爾，秋風吹落了慶熙中學門口的銀杏葉，卻吹不散圍在公告欄前的人群。十二歲的金硯站在人群外圍，穿著件藏藍色校服襯衫，領口依舊別著那顆標誌性的草莓領針——這是泰妍特意讓校服店定製的，說“要讓弟弟在新學校也有專屬標識”。他身高已達一米七七，校服褲被悄悄改了褲長，剛好露出腳踝，清雋的側臉在晨光中透著少年人的沉穩，雙手插在校服口袋裡，看似平靜，指尖卻無意識地摩挲著口袋裡的音樂筆記本，上麵還記著未完成的《星光不負趕路人》旋律。
“金硯！快來！榜首是你！”同班的樸智旻擠開人群衝過來，臉上滿是激動，“全科滿分！語文、數學、英語、科學、社會，五科全是100分！建校以來第一個！”人群瞬間炸開了鍋，家長們紛紛轉頭打量金硯，有個媽媽拉著孩子的手說：“你看人家，又會寫歌又會考試，多學學！”金硯撥開人群走到公告欄前，紅色的榜單上，“金硯”兩個字赫然排在第一位，後麵跟著一長串“100”，字跡鮮紅醒目，像顆耀眼的星星。他掏出手機給泰妍發消息，剛輸完“考上了，滿分”，就接到了泰妍的視頻電話。
“我的小學霸！姐姐就知道你能行！”視頻裡的泰妍穿著舞台彩排服，臉上還帶著精致的妝容，背景是嘈雜的練習室，卻難掩語氣裡的驕傲，“等著姐姐！下午的頒獎儀式，我給你準備了驚喜！”掛了電話，金硯發現數學老師李教授正站在身後，手裡拿著他的試卷，眼神裡滿是驚歎：“金硯，你這數學最後一道附加題，用的是高中才學的函數建模思路，還標注了‘參考和聲織體分層法’，你是怎麼想到的？”金硯撓撓頭：“我覺得函數關係和和聲聲部的疊加很像，都是找變量之間的規律，就試著套了一下。”
下午的頒獎儀式設在學校禮堂，陽光透過彩色玻璃窗，在紅毯上投下斑斕的光。全校師生坐滿了禮堂，主席台上擺著嶄新的獎狀和獎學金，校長金敏宇親自坐鎮——作為首爾教育界的泰鬥，他極少親自為新生頒獎，這次卻特意推掉了重要會議，說“要給建校以來第一個全科滿分的學生親自頒獎”。當主持人念到“金硯”的名字時，全場響起雷鳴般的掌聲，金硯穿著校服穩步走上台，身形挺拔，清雋的側臉在聚光燈下更顯分明，鞠躬時的姿態從容得體，完全不像個剛入學的新生。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
“金硯同學，”金校長接過獎狀，卻沒有立刻遞給他，反而拿起話筒笑著說，“我看了你的試卷，語文作文《音樂與成長》被評為全市優秀作文，數學附加題用創新方法解答，英語作文裡還引用了莎士比亞的詩句，你能跟大家分享一下學習秘訣嗎？”金硯接過話筒，目光掃過禮堂角落，突然頓了頓——泰妍正坐在最後一排，戴著黑色鴨舌帽和口罩，手裡舉著個半人高的燈牌，燈牌上用粉色熒光筆寫著“我弟金硯最棒”，旁邊還畫著顆大大的草莓，在昏暗的角落裡格外顯眼。
看到燈牌的瞬間，金硯的嘴角忍不住上揚，眼神裡的沉穩多了幾分鮮活：“我的秘訣是‘把學習當成創作’。”他對著話筒認真說道，“比如背英語單詞，我會把單詞編成rap的節奏；學數學公式，我會聯想和聲的和弦進行；寫作文時，我會像寫歌詞那樣找情感共鳴點。就像泰妍姐姐唱歌，要用心感受旋律，學習也要用心感受知識的邏輯。”這番話條理清晰，又帶著少年人的真誠，全場瞬間響起更熱烈的掌聲，金校長也笑著點頭：“說得好！學習和創作的本質，都是用心啊！”
頒獎結束後，金硯剛走下台，就被泰妍一把拉到禮堂後門。她摘掉口罩，眼底滿是驕傲，舉著燈牌在他麵前晃了晃：“怎麼樣，姐姐的應援夠不夠排麵？這燈牌是我特意讓粉絲後援會做的，草莓圖案還是我親自畫的呢！”金硯看著燈牌上歪歪扭扭的草莓，耳尖泛紅：“姐姐，你這樣太顯眼了，老師和同學都看到了。”“顯眼才好啊！”泰妍笑著揉亂他的頭發，從包裡掏出個精致的盒子，“給你的獎勵，SM錄音室的專屬通行證，以後你隨時可以去實操，俞老師特意跟我交代，說要教你混音技巧。”
”。音混的》I《化優試試想我？嗎室音錄去就在現能我，姐姐“：妍泰向看頭抬，抖顫微微尖指，卡行通著攥他】！證認”師音混業專“得獲可後成完，本版音混的》I《曲olos妍泰化優：務任線支發觸，版子電》南指戰實理處頻聲《材教音混，權用使備設級頂室音錄MS：勵獎！”）級高（巧技音混“能技新鎖解，就成”碑程裡業學“成完主宿到測檢！叮【：音示提統係是，下一了動震然突機手，片卡過接剛硯金。”格資訓實人作製——屬專硯金“著寫麵背，ogol的MS著印上麵卡，卡行通的色黑張著裝裡子盒
”！吧了能全太也這？霸學的分滿科全是還？’硯硯莓草小‘是就你“：膊胳的硯金住抓地動激，來過應反即隨，下一了愣生女”。啊前麵你在就他，呢熟很還，識認僅不“：侃調是滿底眼，硯金向看妍泰”！篇那》姐姐莓草《歡喜超我？嗎’硯硯莓草小‘者作的書本這識認你，尼歐妍泰“：道問》記手年少爾首《著舉生女個有，足滿一一著笑妍泰。照合名簽要，住圍生學的妍泰出認個幾被就，門大校學出走剛人兩。應答頭點刻立，班探去他帶算打就來本妍泰
”。到做能定一人作製小的我信相我，呢著等姐姐“：發頭的他著揉妍泰”。成完己自我由全，音混、曲編到曲作、詞作從，歌打主首做輯專olos的姐姐給想我“：芒光著閃裡眼，頭抬硯金”。了曲歌作製立獨能就後以，巧技音混握掌再是要，了色出很經已聲和的改前之你。合融美完能又，置位的己自有都部聲個每讓要，’妝化‘曲歌給像就音混，說師老俞“：說著笑，子樣的材教音混究研真認硯金著看妍泰。車的MS去了上坐人兩，圍包的絲粉脫擺易容不好
導軌音始原的》I《把經已我，台音調字數的新最們我是這“：說台音調著指，備設音混的業專套一硯金給遞他。們他等在已早鎮永俞，時室音錄MS達到
