要讓大明真正強大，僅靠改革遠遠不夠。
對外擴張、開拓疆土、增加國庫收入，亦是必經之路。
東北的後金虎視眈眈，時刻威脅著大明的邊疆。
西南的土司時有叛亂，攪得地方不得安寧。
海外的西洋列強也已開始覬覦東方，妄圖分一杯羹。
大明若想長治久安，必須主動出擊。
打造一支強大的軍隊，開拓更廣闊的天地，勢在必行。
他緩緩握緊拳頭，眼中閃過一絲堅定。
普及民智，積蓄力量；對外擴張，揚我國威。
這便是他為大明規劃的未來之路。
曲阜的晚風拂過學堂屋簷。
朱由校收回思緒，轉身對身旁的隨行官員道：“曲阜教育試點，是普及民智的關鍵，必須派得力之人鎮守。”
話音剛落，魏忠賢上前躬身道：“皇爺，奴婢舉薦東廠掌刑千戶前往督辦，必能確保試點順利推進。”
朱由校眼神微冷，心中了然。
魏忠賢這是想把觸手伸到教育領域，趁機擴張宦官勢力。
他淡淡搖頭：“不必了。教育乃清淨之地，不宜用廠衛之人。”
說著，他看向吏部尚書：“張允修何在？”
吏部尚書連忙躬身回稟：“回陛下，張允修現任南京翰林院編修，清正廉明，頗有才乾，其父張居正曾推行新政，深諳治理之道。”
“正是此人。”朱由校點頭，沉聲道，“傳朕旨意，擢升張允修為曲阜知府，兼管山東全省教育試點事宜，賜尚方寶劍，可便宜行事，不受宦官乾預！”
此旨一出，魏忠賢臉色微變，卻不敢反駁。
隻能躬身應道：“奴婢遵旨！”
他心中清楚，陛下這是在刻意製衡宦官勢力。
用張居正的後人掌教育，既借了張家的聲望，又能堵住自己插手的門路。
朱由校瞥了魏忠賢一眼，心中冷笑。
閹黨可倚重不可縱容，製衡之術，朕早已爛熟於心。
三日後，張允修接到旨意，即刻啟程前往曲阜赴任。
他深知朱由校的期許，到任後第一時間整頓教育試點，推行“全民識字計劃”。
下令各州府縣開設新式學堂，平民子弟免費入學，官府提供筆墨紙硯，甚至為偏遠地區的學生發放每日一餐的糧票。
“陛下說了，民智乃國之根本，哪怕是街邊乞兒，隻要願意讀書，朝廷便供他識字明理！”張允修在曲阜城門口張貼告示，聲音洪亮。
告示一出，曲阜及周邊百姓轟動了。
以前讀書是權貴子弟的特權，平民百姓連溫飽都成問題，根本沒機會觸碰書本。
如今朝廷不僅免費辦學，還管飯、發筆墨，這樣的好事，簡直是天上掉餡餅！
百姓們紛紛帶著孩子趕往新式學堂報名。
學堂門口排起了長龍。
有年邁的老人拄著拐杖前來打聽。
有年輕的父母抱著繈褓中的嬰兒預約名額。
甚至有乞丐洗淨雙手，懇求入學認字。
“聖君啊！陛下真是聖君！”一位白發老人跪在學堂門口，對著南京的方向連連磕頭，“我家三代都是睜眼瞎，如今陛下讓我孫兒免費讀書，這是給我們平民指了一條活路啊！”
這樣的場景，在山東各州府縣不斷上演。
百姓們對朱由校的崇拜達到了頂峰。
家家戶戶都張貼著朱由校的畫像，早晚焚香祈福。
街頭巷尾傳唱著歌頌皇帝的歌謠。
“天啟帝，開學堂，平民子弟把書念；免學費，管三餐，大明江山萬萬年！”
歌聲傳到曲阜知府衙署，張允修將百姓的狂熱反應寫成奏折，快馬加鞭送往南京。
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此時的朱由校，已啟程前往天津。
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