饋，也跟他溝通一下。”
“另外，”王龍飛看向地圖，手指輕輕點著龐莊的位置，“我們也需要重新審視我們自己的核心訴求和底線。我們想要的，到底是一個地理位置最優的‘殼’，還是一個最有可能被改造好、能真正發揮示範效應的‘樣本’？是儘快出政績，還是紮實做教育？”
他目光掃過兩位最親密的戰友：“這件事，我們必須慎之又慎。但也許，劉校長的出現，不完全是壞事。它像一條鯰魚，攪動了局麵，也給了我們更多的選擇權和談判空間。關鍵是，我們要利用好這個變數，做出對全局最有利、對孩子們最負責的決策。”
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