第四百六十九章問策於朝：協議入衙門的審慎博弈
三方《初步共識備忘錄》的墨跡尚未乾透，王龍飛便帶著這份沉甸甸的文件，連同更加詳儘的《龐莊區域教育質量提升暨教育共同體建設可行性研究報告》，以及一整套精心準備的材料，再次踏入了縣教育局的大門。
這一次，他身邊的智囊團更加龐大：除了老搭檔陸明宇、老陳，還特意邀請了顧問孫文斌，以及一位通過孫校長引薦、剛剛加入團隊的教育政策與法律專家秦教授。
這次拜訪，已不再是試探口風，而是正式的、帶著初步成果的“問策”——既是為了尋求官方認可與指導，也是一次對方案政策合規性與可操作性的深度壓力測試。
一、會前準備：預料之中的審視與質疑
預約的會麵在教育局小會議室舉行。出乎意料的是，會議室裡等候他們的，除了分管基礎教育的周副局長，還有發展規劃與財務科的李科長、人事科的張科長、基礎教育科的王科長，以及民辦教育管理辦公室的趙主任。陣容堪稱豪華，顯然教育局對這份來自基層、卻涉及體製深層變革的“大方案”極為重視，甚至帶著幾分審慎的警惕。
“王總，你們動作很快啊。”周副局長依舊是那副儒雅沉穩的模樣，示意眾人落座，目光掃過王龍飛帶來的厚厚一摞材料，語氣平靜聽不出波瀾，“聽說你們最近動靜不小，把陽邑和小白兩位校長都拉到一起了？還搞了個‘共識’？”
“周局，各位領導，”王龍飛欠身，態度恭敬而不卑微，“感謝各位領導在百忙之中撥冗指導。我們確實做了一些初步的溝通和調研，形成了一點不成熟的想法。今天來，就是想把我們的思考和初步方案，向局裡做一個正式、詳細的彙報，懇請各位領導、專家，從政策、專業、實際操作層麵，給我們把把脈，潑潑冷水，指明方向。我們深知教育改革無小事，尤其是涉及跨鄉鎮、跨體製的合作，必須慎之又慎，必須在局裡的指導和監管下穩步推進。”
這番開場白，既表明了來意，也擺正了位置，更透露出對教育局權威的充分尊重，讓在座的幾位科長臉色稍霽。
“那就開始吧。王總，你們先說說看。”周副局長點點頭。
二、方案陳述：理想藍圖與複雜現實的碰撞
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王龍飛示意陸明宇打開投影，由他主述，秦教授和李靜隨時補充。彙報持續了一個多小時，從問題背景、調研數據，到“一核兩基地”的總體構想，再到具體的治理結構、師資安排、資產處置、財務模型、實施步驟、風險預案……條分縷析，數據詳實，邏輯清晰。尤其重點闡述了如何保障現有教師利益、如何確保教育公益屬性、如何通過“本味”基金實現可持續投入等敏感問題。
彙報過程中，幾位科長聽得非常認真，不時低頭記錄，眉頭時舒時緊。
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