電業局的會議室寬敞明亮，桌椅擺放整齊，投影設備早已調試完畢。
前方主席台上方，懸掛著“專題黨課暨業務交流會”的紅色橫幅。
台下，澤川區委政研室（改革辦）的全體人員，以及區電業局的部分黨員乾部，已基本到齊，座位大致按單位區域劃分。
蘇晴主任和電業局的李局長等人，將謝主任迎至前排中間預留的位置就座。
裴文輝很自覺地坐在了蘇晴主任側後方的位置，這個角度既能觀察到主席台的情況，又不顯得突兀。
黨課準時開始。李局長簡短致歡迎辭後，便由謝偉哲主任主講，主題是“新時代調查研究與文稿起草工作的思考與實踐”。
謝主任出人意料的沒有用殷勇準備的講稿，隻是麵前放著一本翻開的筆記本和激光筆，但講起來卻邏輯清晰、引經據典、娓娓道來。
他從調查研究的“深、實、細、準、效”五字訣切入，結合大量實際案例，既有理論高度，又有實踐深度，不時穿插一些工作中的趣事和感悟，語言生動，絲毫不顯枯燥。
台下聽眾都聽得十分專注，會場裡隻聞筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾會心的低笑。
裴文輝聽得格外認真，他一邊快速記錄著要點，一邊在心裡暗暗點頭。
謝主任講的很多內容，比如如何帶著問題意識去調研、如何從海量信息中抓取“活情況”、如何讓文稿既有“形”更有“魂”等等，都與他近段時間的工作體會不謀而合，甚至解答了他心中一些模糊的困惑。
他不得不承認，殷勇熬夜趕出來的那份講稿，確實質量很高，框架紮實，內容飽滿，而謝主任的現場發揮，更是給這份講稿注入了靈魂，使其更加鮮活、更有感染力。
這就是水平，裴文輝心想，自己需要學習的地方還很多。
黨課持續了近兩個小時。
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結束時，會場響起了熱烈的掌聲，謝主任起身，謙和地向大家點頭致意。
按照常規流程，主講結束後，通常會有個簡短的交流環節，或者直接散會。
李局長拿起話筒，正準備說幾句感謝和總結的話，然後宣布散會。
就在這時，謝主任卻微微側身，對旁邊的蘇晴主任低聲說了句什麼。
蘇晴主任點了點頭，臉上掠過一絲微不可察的訝異，隨即對李局長示意了一下。
李局長會意，臨時改變了話頭：“感謝謝主任的精彩授課！讓我們受益匪淺。下麵，如果大家有什麼問題，或者工作中遇到的困惑，可以趁此機會，向謝主任請教交流一下。”
這話一出，台下出現了短暫的寂靜，這種即興提問，需要勇氣，也更考驗提問者的水平。
就在這短暫的冷場間隙，謝主任的目光似乎不經意地掃過台下，然後在某個位置微微停頓了一下。
裴文輝正低頭整理筆記，忽然感覺有一道視線落在自己身上，他下意識抬頭，正好與謝主任的目光有瞬間的交彙。
謝主任臉上帶著鼓勵性的微笑，幾不可察地朝他點了點頭。裴文輝的心猛地一跳。
是錯覺嗎？還是……聯想到下車時那聲“兄弟”，一個大膽的念頭閃過腦海：謝主任這是在……給我創造機會？
來不及細想，一股混合著緊張和衝動的情緒湧了上來。
他知道，這種場合的提問，問得好是露臉，問得不好可能就是現眼。
但謝主任剛才講課的內容，確實觸動了他的一些思考，而且，這或許是一個難得的、在更高層麵領導麵前展現自己思考深度的機會。
他深吸一口氣，舉起了手。
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