長興三年的春天，似乎比往年來得更柔和些。洛陽宮城深處，新抽芽的柳絲拂過太液池清澈的水麵，幾隻羽毛鮮亮的鴛鴦悠閒地劃開圈圈漣漪。然而，在距離這片寧靜水麵不遠的文思殿內，氣氛卻莊重得近乎凝滯。
今日並非大朝，殿中隻有寥寥數人。長興帝袁琛端坐於禦案之後，麵色平靜，目光卻如深潭。在他麵前，規規矩矩站著三個少年，最大的不過十五六歲，最小的才十二三歲，都穿著親王常服，低眉順眼，屏息靜氣。他們是長興帝的皇子，也是帝國的第六代血脈。旁邊侍立著兩位須發花白、麵容肅穆的老臣，一位是宗正寺卿，掌管皇族事務；另一位則是太子少傅兼翰林院學士，以學問淵博、德行敦厚著稱。
“都抬起頭來。”長興帝的聲音不高，卻帶著不容置疑的威嚴。
三位皇子依言抬頭，眼神裡既有對父親的敬畏，也有一絲年輕人特有的、被突然召見的茫然。
長興帝的目光緩緩掃過他們年輕的臉龐，最終落在年紀最長的二皇子臉上：“今日考校，不為詩賦，不為經義。朕隻問你們一個問題：我袁氏自世祖武皇帝於江淮起兵，開創大仲基業，至今已曆五代，百有餘年。爾等身為宗室子弟，可知這百餘年基業，究竟立根於何處？換句話說，何為‘國本’？”
更多小說內容請訪問o o p . t w
問題拋出，殿內更靜了。兩位老臣眼觀鼻，鼻觀心，知道這是皇帝在親自考校、訓導皇子，絕不敢插嘴。
二皇子愣了一下，顯然沒料到父皇會問這個看似宏大又有些空泛的問題。他思索片刻，謹慎答道：“回父皇，兒臣以為，國本在於百姓。世祖皇帝《治國箴言》有雲：‘民為邦本，本固邦寧’。我朝曆代輕徭薄賦，勸課農桑，興修水利，設立義倉，皆為此也。”回答中規中矩，引用了經典和祖訓。
長興帝不置可否，看向三皇子。三皇子年紀稍小，性子活潑些，見兄長答了，便接著道：“二哥所言極是。此外，兒臣以為，國本亦在於強兵。若無世祖、仁宗、宣宗、英宗曆代整軍經武，平定四方，拓土開疆，則外患不絕，內難安枕。故《政要》亦雲：‘忘戰必危’。”他提到了軍隊，也算切題。
最小的四皇子眨眨眼，見兩個哥哥把“民”和“兵”都說了，有些著急，脫口而出：“還有製度！世祖設科舉取士，不拘門第；定均田之製，抑製豪強；宣宗皇帝完善三省？”他說得有些磕絆，但意思倒還清楚，甚至帶點孩子氣的直率。
長興帝聽完，臉上依舊沒什麼表情，隻是微微頷首：“嗯，民本、武備、製度。你們三個，倒也算各有所見，書沒白讀，祖訓也記得一些。”他話鋒一轉，語氣卻深沉下來，“然而，你們所言，是‘表’，是‘用’。朕再問你們，支撐這民本得以安固、武備得以精強、製度得以推行且曆代大體沿襲而不墜的，其‘裡’、其‘體’何在？我袁氏一門，何以能從漢末一諸侯，曆百年風雨而帝祚不移，甚至愈發穩固？這‘國本’中的‘本’，究竟是何物？”
這一問，把三個少年都問住了。他們互相看了看，皆從對方眼中看到了困惑。民、兵、製度，這些還不夠嗎？還有什麼更深的東西？
見皇子們答不上來，長興帝輕輕歎了口氣，對旁邊的宗正寺卿道：“袁卿，你掌管宗室譜牒、祭祀禮儀，又曆仕仁宗、宣宗、英宗三朝，是看著朕長大的老臣。你來說說看。”
”。’統傳‘之喻而言不為化，心人入深已’神精‘與’事故‘在首，深之本國氏袁我，為以竊，統繼下陛見又，帝先代三奉侍臣老。本根指直，問此下陛。恐惶臣老“：啞沙的澱沉月歲著帶音聲，口開緩緩，禮一身躬，言聞他。鑠矍神精但，白全發頭，旬七近年，親宗支遠氏袁是，謹懷袁卿寺正宗
”。安不會亦心內身自主君至甚，論議有自野朝則，遠太離偏若，照對’事故‘些這與會便間覺自不往往，事行主君世後。’為作的有該帝皇氏袁‘是麼什，’子樣的有應朝仲‘是麼什了義定它，’統傳‘的重厚了成便，年百累積’事故‘些這。事樣等何是的行，人樣等何是，君之成守與國開朝我：孫子氏袁訴告也，人下天訴告們它。來下傳流代代一，書說本話間民至甚、育教室皇、書史修官過通，’事故‘的微而體具些這……達豁的讓禪動主、位權戀不，治善求為年晚帝皇宗英是亦；當擔的征西斷果、議眾排力，釁挑域西對麵帝皇宗宣是；切懇的廬茅士寒訪親夜雪大於，才賢求為帝皇宗仁是；變機決果的圍重破、心軍振糧運’車叉‘以，中境絕春壽於帝皇祖世是乃。事大載所書史指僅非？’事故‘謂何“：緒思理整在乎似，頓了頓他
。情神的索思出露也子皇位三。擊敲輕輕上案禦在地識意無指手，著聽默默帝興長
”。因原在內的局新對應、血新納吸能總且，續連持保能針方政大但，整調有偶雖度製朝我是便這。爭之’做該應否是‘非而，爭之’好更得做何如‘是也，論爭有便即。明清獄訟、成完稅賦、善改生民重首，課考方地；談空言虛務少，弊利、據數、績實言多，政議官百故。髓骨廷朝入滲已，化深宗英、揚發宗宣、固鞏仁寬宗仁經神精此。兵強國富，題問際實決解於眼著是而，義仁談空非此。製之底徹能未或有未代前等舉科、田均行敢；物格興、作將設，良改械軍、車舟、具農視重；官為將降至乃賈商、匠工拔擢，身出拘不祖世。祖世於源神精此。識共之下上廷朝成已，神精之’取進實務‘於在，次其“：道續繼謹懷袁
”。訓之’人取務實以‘祖世至溯追可亦，頭源之氣風此。能之務政際實理處重看越來越，士用、士取廷朝因隻？何為。尚風成漸亦，知粗物格至乃、理地、學算、法律於但，義經研精仍然固，學求子士今如。觸感有深，監子國與院林翰在臣。是極言所正宗袁“：道充補住不忍也時此傅少子太
安姓百。乾主與根深的樹大同如，者二此。力動供提，向方領引’神精‘；範規義定，統傳就鑄’事故‘？了白明聽都“：們子兒向投次再光目，頭點了點帝興長
