做得飛快。坐在他斜後方的蘇臨霜，卻在本子上勾勒著一些奇怪的陣型示意圖和發力簡圖。
課間，她走到寧晏旁邊，指著講義上某個方陣圖片：“這種密集陣型，對士兵個體力量與協同要求極高。若有一人脫力或步伐錯亂，極易引發連鎖崩潰。就像你上次站混元樁，核心不穩，帶動全身皆歪。”
寧晏：“……”學姐，我們真的在上同一門課嗎？
至於《東方身體哲學》，這門課本身就更偏向理論與討論。而當寧晏對某些“精氣神”、“形與意”的概念感到模糊時，蘇臨霜總能在課後“恰好”出現，用一些非常……實操性的比喻來講解。
“所謂‘意到氣到’，並非玄學。你可以理解為高度專注下的神經信號對肌肉纖維的精確調動。就像你出拳時，若隻想著‘打出去’，力道分散；若意念集中於拳麵一點，力更透。”她邊說，邊隨手拿起寧晏桌上的一支筆，手腕輕輕一抖，筆尖“奪”的一聲，輕巧地刺入了厚厚的木質桌麵，入木三分，筆身卻紋絲不抖。
寧晏看得目瞪口呆。“這……”
“控製。”蘇臨霜淡淡地說，鬆開手，筆依舊釘在桌上，“包括對你自身每寸肌肉、每次呼吸的控製。這是所有‘術’的基礎。”
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課程強度大，要求高，蘇學姐的指導更是嚴格到近乎嚴苛。寧晏經常覺得，自己不是在上大學選修課，而是在參加某個神秘組織的特訓營。但奇怪的是，雖然累，雖然時常被蘇學姐的氣場和超高要求壓得喘不過氣，但他並不反感。他能感覺到，蘇臨霜那冰冷的語氣和挑剔的目光背後，是一種近乎絕對的認真，以及一絲極其隱蔽的、對他進步的關注。而且，在這種高強度的、似乎針對性極強的“訓練”中，他確實感到身體比以往輕快有力了許多，一些運動和學習中的領悟也更快，甚至偶爾會在夢中閃過一些模糊的、關於古老呼吸方式和發力技巧的片段……
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