張家族學位於村頭，林家由於是外來的，當時隻有村尾的地方還空著，所以就將家安在了村尾。走路大概兩刻鐘的功夫，就到了學堂。
學堂不大，有三間屋子，門口還有幾棵老榆樹。林爺爺一路領著兩個娃走到了正中間夫子的屋子裡。進了屋，就隻看見一張不大的桌子上擺著筆墨紙硯，椅子後頭有一張書架，上麵擺著好幾本書，屋裡另一處地方用屏風遮擋著，林璟宣猜測，這應該是夫子用來午休的地方。
汪夫子是一個看起來五十多歲的人，也許是因為沒有下地乾活的緣故，脊背挺立，整個人看著精神氣十足，留著短須，看著是個溫和的人。
看著幾人進來，汪夫子就知道了幾人的來意。招呼著三個大人在椅子上坐下，讓兩個小的站在他麵前，嗯，這兩小子看著機靈。心下滿意了幾分，農家子讀書，多是想進來認些字，也就不存在考校天資什麼的，汪夫子隨口問了兩個小孩的名字之後，也就收下了兄弟倆。
接下來就是拜師的環節了，林璟硯和林璟宣站在院子中間，汪夫子站在他們麵前，中間香案上供著孔聖人的像。
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禮記記載，“禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。”故第一步就是學生站立，由先生幫學生整理好衣冠。第二步，學生會在先生的帶領之下，行盥洗禮，學生要按先生的要求，將手放到水盆中洗淨。洗法是正反各洗一次，然後擦乾。洗手的寓意，在於淨手淨心，去雜存精，希望能在日後的學習中專心致誌、心無旁騖，這也是表示對拜師的誠意和尊重。
在舉行拜師禮之前，要先跪拜至聖先師孔子先生，雙膝跪地，九叩首。其次是拜先生，雙膝跪地，三叩首，獻上投師帖子。這是對於先師和先生的敬重，表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業有成。
在行完叩首禮後，學生還需要贈禮，以表心意。六禮束修分別是芹菜（寓意為勤奮好學，業精於勤），蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育），紅豆（寓意紅運高照），紅棗（寓意早早高中），桂圓（寓意功德圓滿），乾瘦肉條（以表達弟子心意）。夫子後又回贈了蔥，芹菜等禮物。同時帶領兩人齊頌《大學首章》，象征擔下“傳道、授業、解惑”的職責。吉時到，兩人齊齊向先生跪拜獻茶，先生以朱砂筆在兩人額頭處點了點，以示開蒙。至此，拜師才算正式結束。
這一套流程下來，林璟宣暗暗感歎，古人對讀書有著天然的敬畏，整個拜師流程也是極為莊嚴肅穆的。
拜完師，先生示意跟著來的三位大人可以回去了，林璟宣二人則是被夫子帶到了東邊的一處屋子裡。屋子裡已經擺好了幾張桌子還有幾條凳子。林璟宣進去的時候，屋子裡已經有了五個人了。
張大柱家的剛子一看到林璟宣兄弟倆進來，興奮的忙招手，示意二人坐在他旁邊。兄弟倆也沒讓他失望，走到他的旁邊坐了下來。坐好後，夫子就走了進來。在對眾人進行了一番勉勵之後，就開始帶著大家讀起了三字經。
三字經全文一千一百四十五字，因著通俗易懂，就與百家姓，千字文合稱為蒙童啟蒙讀物。“人之初，性本善。性相近，習相遠。”先生在上頭讀一句，下麵的學生便在下麵跟著讀一句。帶著讀了半個時辰後，就讓學生自己讀誦剛剛自己教的知識。自己則來到了西邊的屋子裡。
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