一家人其樂融融地吃完了飯,將餐桌收拾乾淨後,柳依依跟著爸爸媽媽來到了他們的房間。她的眼睛裡閃爍著興奮的光芒,迫不及待地想和爸媽分享自己簽到獲得的寶貝。
“爸媽,我跟你們說呀!”柳依依拉著爸媽的手,臉上洋溢著喜悅,“我簽到得到了語文、數學、英語還有物理知識大全,而且還有一個隨身聽呢!”
爸爸聽了,微笑著點點頭,思索片刻後說道:“依依啊,這個隨身聽你要是想用呢,可以偷偷地用。就算不小心被別人發現了,問題也不大。不過,學習可不能馬虎,你是不是得好好規劃一下,怎麼利用這些資源呀?”
柳依依用力地點點頭,胸有成竹地說:“爸,我都想好啦!我已經有了詳細的學習計劃。我打算每天放學做完作業,就開始研讀知識大全,鞏固課堂上學到的知識,周末再集中時間深入學習物理知識。還有那個隨身聽,我準備每天用它聽英語,練聽力和口語。”
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媽媽溫柔地摸了摸柳依依的頭,讚許道:“我們家依依就是懂事,知道合理安排學習。既然有了計劃,就要堅持下去哦,媽媽相信你一定能學好。”柳依依看著媽媽,堅定地說:“嗯,我肯定會堅持的!”
晨曦初綻,柔和的陽光宛如一層薄紗,輕輕傾灑在寧靜的校園。柳依依身背書包,步伐輕盈且自信,輕快地邁進教室。
鈴聲清脆響起,第一節課便是英語課。同學們心中滿是好奇與期待,畢竟還未曾見過英語老師,都在暗自揣測老師上課會是何種風格。在一片隱隱的躁動不安中,一位老師邁著輕快的步伐走進了教室。
隻見她麵帶微笑,目光溫和地掃視一圈後,開口說道:“同學們好,我姓許,今後將負責你們的英語課程。為了幫助大家更好地適應英語環境,上課我會儘量多用英語交流,當然,重要內容也會用中文再重複一遍。”說著,她便用流利的英語說道:“ok,Goodmorning,class。”緊接著又用中文解釋,“這句話就是同學們早上好的意思,你們需要回複我老師早上好,用英語表達就是Goodmorning,teacher,大家來說一遍。”
同學們紛紛跟著重複:“Goodmorning,teacher。”聲音整齊而響亮。
許老師滿意地點點頭,“很好,以後每節課我們都這樣打招呼。接下來,我們開始上課,Classbegins.”
這節課,內容聽起來不算艱難,主要是讓同學們熟悉一些課堂常用語,隨後便講解起第一課。許老師提出要求,大家要先把單詞背熟,再學習課文,過程中還講解了一些基礎語法。
柳依依認真聽著,吸收知識點內容在她看來,目前英語學習關鍵還是得靠背。幸運的是,記憶力加強”技能。所以許老師講解之時,她便能輕鬆將知識記下來,那些單詞、語法,仿佛自動在腦海中排列歸位,學習變得格外順暢。
數學課與語文課相繼而過,時光匆匆,轉眼間便放學了。柳依依如往常一般,腳步匆匆往家趕。途中,她瞧見田野裡的莊稼在微風中搖曳,好似在向她招手,不禁想起仍在田間勞作的媽媽,心疼之情油然而生。
柳依依剛邁進家門,便聽見弟弟妹妹歡快的笑聲。知遙瞧見姐姐,邁著小短腿撲進柳依依懷裡,奶聲奶氣道:“姐姐,你回來啦,我好想你。”柳依依微笑著摸摸她的頭,溫柔回應:“姐姐也想知遙啦。”這時,媽媽屋裡出,一旁弟弟在搖籃裡,嘴裡“啊啊啊”地叫著,手還不停地揮舞,像是也在興奮地和姐姐打招呼。
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