移民艦隊啟程前三天，定居點的所有孩子被召集到訓練場。
李明哲站在簡易講台上，身後堆放著從舊宇宙帶來的最後一批實體武器——電磁步槍、等離子手雷、甚至還有幾把鏽跡斑斑的鋼鐵匕首。孩子們好奇地圍著這些打轉，一個小女孩試圖用手指戳步槍的槍管，被她哥哥慌張地拉開。
這些都是我們祖先發明的。李明哲拿起一把老式電磁步槍，金屬外殼上刻著TD-2049的編號，六十年前，我用這把槍在薩丁港殺過十七個人。
孩子們瞬間安靜下來。他們中最大的不過十二歲，在新宇宙出生，連這個概念都隻從曆史課上學過。
今天我要教你們怎麼使用它。李明哲的話引起一陣騷動，幾位旁聽的教師緊張地交頭接耳。
靶場中央豎起十個特殊靶子。當全息投影激活時，孩子們發出驚歎——每個靶心都是華盟與北約的旗幟交織成的同心圓，兩種曾經敵對的符號如今和諧地重疊在一起。
裝彈、瞄準、射擊。李明哲演示著標準流程，電磁步槍在他手中發出熟悉的嗡鳴。但當他扣動扳機時，槍口射出的不是子彈，而是一團藍色光球。光球擊中靶心後，兩麵旗幟突然融合，化作一棵小樹的投影。
孩子們雀躍著排隊嘗試。最小的男孩因為後坐力跌坐在地，卻興奮地大喊：我種出樹了！
林薇在第二站等他們。她麵前擺著量子結晶培養皿，裡麵漂浮著薩丁港戰役的慘烈影像。
這是最危險的武器。她敲了敲培養皿，記憶可以被扭曲成仇恨的種子。影像隨即變化，顯示戰後雙方士兵共同清理廢墟的畫麵，也能長成理解的橋梁。
一個小姑娘舉手問：那該怎麼分辨呢？
看它開什麼花。林薇微笑著啟動裝置。慘烈記憶化作金屬荊棘，而和解場景則綻放水晶花——正如青苗行星上的景象。
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陳思邈的課堂設在量子柳樹下。
老科學家的輪椅連接著樹根，枝條垂下形成天然的全息投影儀。他給每個孩子發了一顆種子——一半金屬一半水晶的雜交品種。
這是你們的畢業考題。他咳嗽著說，用同樣的材料，培育出不同的結果。
孩子們四散開來。有人把種子埋進憤怒記憶汙染的土壤，長出的植株猙獰帶刺；有人對著種子哼唱童謠，結出的果實會隨歌聲變色；最令人驚訝的是一個小男孩的作品——他把種子泡在眼淚裡，最終長出的植物能吸收周圍所有惡意情緒，轉化為無害的光波。
物理法則決定可能性。陳思邈總結道，但具體實現什麼可能，取決於你們的手指是握拳還是張開。
傍晚時分，李明哲發現一個小女孩獨自留在靶場。她正用那把老式步槍反複射擊靶子，每擊中都認真記錄數據。
發現什麼了？他蹲下身問。
光球溫度會影響樹的種類。女孩指著筆記本上的塗鴉，上麵詳細標注著不同能量參數下長出的樹種，我想找到最適合和平的波長。
李明哲看著她稚嫩臉龐上的認真表情，突然想起妹妹這麼大的時候，也曾為保護珊瑚礁做過同樣細致的觀察筆記。
你叫什麼名字？
李明玥。女孩抬頭微笑，媽媽說這是為了紀念一個叫李明月的人。
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