，弓弩狙殺，短兵搏命，皆需精熟！某要在潞州，練出一支來之能戰、戰之能勝的山地鐵流！”
“馮先生，”李鐵崖最後看向謀主，“三大校場之錢糧軍械統籌、兵員冊籍管理、軍法官吏選派考核，由你總攬。定下章程，定期巡視，務求公允，保障充足。更需立下規矩，各校場所出精兵，需優先補充各戰兵營頭缺額，由節度府統一調撥，任何將校不得私蓄部曲！”
“老夫遵命。”馮淵鄭重應下。此事千頭萬緒，關乎未來軍力強弱，實為根本。
“此外，”李鐵崖環視眾人，語氣鏗鏘，帶著不容置疑的決斷，“昭義軍製，亦當革新。自今而後，三大校場新卒，操練合格後，一律打散編入各軍。中級以上軍官，由節度府考核任命，定期輪換駐地。各軍糧餉、甲仗，皆由度支司統一支應。某要的，是隻聽昭義旗號、隻遵節度號令的強兵，而非某家某將的私兵部曲！”
此言一出，滿堂肅然。這是進一步收攏兵權，強化中樞。但值此用人之際，李鐵崖威望正隆，此議又切中時弊，無人敢有異議。
“謹遵主公之令！”眾人齊聲應諾。
政令既出，雷厲風行。整個昭義控製區，如同龐大的機器，開始圍繞“招兵練兵”這一核心全力開動。
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洛陽校場：
校址設在城東原洛水北岸一片開闊地，毗鄰舊時屯兵之所。李嗣肱行事如風，一邊遣人回潞澤調集舊部軍官、悍卒骨乾，一邊在洛陽及周邊州縣廣貼布告，高豎“昭義募兵”大旗。
布告言明：凡年十六至四十，體魄強健，無惡疾前科者，皆可應募。擅騎射、勇力過人、有軍功者優。入營即發安家糧，操練期間，按月給餉，絕不克扣。斬將奪旗，立有戰功者，重賞擢升。
布告一出，應者如雲。河洛曆經戰亂，壯丁失業者眾，又多習武之風。前朝神策軍散卒、各鎮潰兵、地方豪強徒附、乃至活不下去的農夫、獵戶、市井好勇之徒，紛紛彙聚。校場外排起長隊。李嗣肱親自坐鎮遴選，考較氣力，驗看體魄，問詢來曆，首批即募得近六千青壯。
校場之內，殺聲震天，塵土飛揚。潞澤來的老兵充任隊正、火長，以其為骨架，搭建營伍。操練極其嚴苛，聞鼓而起，星夜方息。隊列號令是基礎，稍有差錯，鞭笞立至。弓馬騎射、刀槍搏殺是每日必修。更模擬攻城守城，操演戰法。李嗣肱常親執馬鞭巡視，見有懈怠，厲聲嗬斥甚至親自動手教訓。其悍勇之名與治軍之嚴，讓這群新兵又敬又畏。短短月餘，一支雖顯稚嫩但已初具紀律、悍不畏死的新軍骨架，便在洛陽東郊迅速成型。
河中校場：
校址設於蒲津渡以西，兼顧水陸。謝瞳坐鎮城中總攬軍政，練兵具體事務便由張橫主持。河中民風勁悍，又多與關中、河東相連，流民、邊兵後代眾多。張橫以汴梁舊將身份，推行嚴明軍紀，尤其注重號令統一與陣型操練。募兵側重身家清白、服從性強，並加強弓弩訓練與步卒結陣。
張橫親自審定操典，強調“令下如山，進退如一”。軍中增設教導，宣講軍紀賞罰，更注重向新卒灌輸“保境安民，為昭義效力”之念，以凝聚軍心。相較於洛陽校場的悍勇衝殺風格，河中校場更顯厚重嚴謹，講究步步為營。謝瞳不時巡視，見新卒操演陣型，雖略顯生疏，但號令嚴整，已有森然之氣，對張橫微微頷首。這支兵馬，未來將是西線防禦的中堅，亦是溝通關中、河東的橋梁。
潞州校場：
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