洛陽城的硝煙雖散，焦土之上依舊彌漫著肅殺與沉重。城牆上的累累傷痕、街道兩旁尚未清理乾淨的瓦礫、以及軍民臉上那混雜著疲憊、悲傷與一絲慶幸的複雜神色，無不昭示著這場勝利的代價是何等慘烈。節堂之內，繳獲的汴梁軍旗、鎧甲堆積一角，卻難掩空氣中那股更深沉的憂慮——兵員銳減的實虛。
李鐵崖獨臂按在粗礪的輿圖上，指尖從洛陽滑向河陽，又點過潞州，最終重重落在“河中”二字上。那裡，是他東出太行、逐鹿中原早期拿下的要地，此刻正由謝瞳鎮守，李恬的水軍也以此為基地之一。雙目深沉，掃過堂下眾文武。王琨麵色蒼白，傷口纏裹處仍有血痕滲出，但坐姿筆挺；李嗣肱甲胄染塵，眼中殺意未消，是追擊歸來的悍將本色；馮淵撚須不語，目光閃爍，似在權衡；其餘將領、新附文吏，皆屏息凝神，等待主公示下。
“朱溫敗退，實因沙陀、淮南掣肘，其主力未損，根基猶在。”李鐵崖聲音不高，卻字字清晰，敲在每個人心上，“洛陽一役，某等雖勝，實是慘勝。老卒折損甚巨，各營兵額空懸。若朱溫休整之後複來，或河北、淮南、關中群雄趁虛而入，我等以何禦敵？空有城池，而無精兵，不過是為他人守倉廩罷了。”
眾人默然。血戰得存的振奮逐漸冷卻，擴土增城的喜悅被現實的緊迫所取代。地盤大了，防線長了，可戰之兵卻捉襟見肘。沒有源源不斷的、訓練有素的兵員補充，再大的基業也如沙上之塔。
“主公之意，莫非是……”馮淵開口，已有所悟。
“正是！”李鐵崖雙目精光一閃，手指用力點在輿圖三處，“招兵！練兵！就在此三地，設立三大校場，廣募四方勇士，嚴加操訓，鍛造新軍，以實根本！”
他所指三處，正是：東都洛陽，新得之河洛核心，四戰之地；河中府（蒲州），大河津要，西控關中東門，北連河東，乃已穩固之重鎮；以及昭義軍的老巢與根基——潞州。
“洛陽乃天下之中，人物阜盛，前朝府兵遺風尚存，多有驍健之輩。於此設校場，既可震懾新附，安靖地方，更可就近募集河洛健兒，補充我軍損耗，乃至組建新營。此地直麵中原，所練之兵，須能野戰攻堅，亦能固守堅城！”李鐵崖首先闡明洛陽校場的戰略意義。
“河中府，”他指尖輕叩，“謝瞳鎮守得力，李恬水軍亦曾以此為基。其地民風勁悍，扼守大河，連通四方。於此設校場，不僅可鞏固西線，威懾關中諸鎮，更能吸納河東、關中因戰亂流亡之壯勇，乃至收編沿河有水上經驗的丁壯，補充水陸兩軍。河中兵，當為屏藩，穩中求進。”
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“至於潞州，”李鐵崖語氣微沉，帶著不容置疑的堅定，“是我昭義起家之地，山高林密，民風最是彪悍堅韌，士卒耐苦戰，尤擅山地奔襲。韓公（韓德讓）坐鎮，根基深厚。於此設校場，所募當為最忠誠可靠之本鎮子弟，所練當為我昭義看家本領！翻山越嶺如履平地，弓弩精準，短兵搏殺悍不畏死。潞州之兵，乃我昭義脊梁，鋒刃所寄！”
三大校場，地理、兵源、職能，各有側重，洛陽為鋒鏑，河中為屏藩，潞州為根骨，共同構成未來昭義強軍的造血之爐與將校搖籃。
“主公英明！然則，”王琨咳嗽一聲，麵色更白，卻仍堅持道，“招兵易，練精兵難。新卒烏合，若無嚴法酷訓，良將督統，不過徒耗糧餉。三大校場，主事之人，關乎成敗，需慎之又慎。”
“王將軍所慮極是。”李鐵崖點頭，顯是深思熟慮，“洛陽校場，直麵中原，需一員勇冠三軍、威名足以震懾新附、又擅攻守之將統帶。李嗣肱！”
“末將在！”李嗣肱踏步出列，聲如洪鐘。
“著你總督洛陽校場募訓事宜！許你自潞、澤舊部中遴選忠勇軍官、悍卒為骨架。募兵首重膽氣血性，次論技藝出身。河洛前朝禁軍子弟、藩鎮潰勇、豪強部曲、乃至敢搏命的遊俠兒，擇優而取。操練之法，參昭義舊製，尤重騎兵衝突、步卒結陣、城池攻防！某要在洛陽，看到一支拉出來就能打、能守、敢拚命的虎狼之師！”
“末將領命！必不負主公重托！”李嗣肱眼中燃起熊熊戰火。讓他這鋒銳無匹的騎將坐鎮直麵四方的洛陽，正是用其所長。
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