的日子，怕是到頭了。
三日後，考核結果公布。
太醫館門前的公告牆上貼滿了竹簡，按等級列出姓名。周明等五人獲評“上醫”，可診治疑難雜症，可入宮廷或郡府醫館坐堂；十五人獲評“中醫”，負責常見病診治，可在鄉邑開設醫館，但需掛“中醫”牌匾；其餘人或為“下醫”，需在上級醫師指導下行醫，或被勒令退學，不得再行醫。
消息傳開，郢都百姓一片叫好。
“這下好了，找大夫看病心裡有底了！”有人指著公告牆笑道，“以後看醫館門楣上掛的牌子，便知該找誰。”
以往孩子發燒，百姓往往不知道該找哪個郎中，隻能憑口碑碰運氣。如今有了“上醫”“中醫”的牌匾，便像多了一層保障。
城南有個農婦，兒子突然高熱驚厥，牙關緊閉，四肢抽搐。鄉邑的“中醫”趕來一看，隻搭了搭脈，便果斷道：“此乃急驚風，我治不了，速送郡府醫館找‘上醫’！”
農婦嚇得魂飛魄散，連夜趕車送兒子進城。郡府醫館的上醫見孩子氣息急促、麵赤唇焦，當即施針急救，又開了清熱鎮驚的藥方。不過兩日，孩子便退了熱，能開口說話了。
農婦抱著兒子，對那上醫連連磕頭：“若不是有這等級規矩，怕是要被糊塗郎中耽誤了！”
上醫忙扶起她，溫聲道：“醫者分級，不是為了抬高誰，而是為了讓百姓少走彎路。你兒子能得救，是因為鄉邑那位‘中醫’知道自己的限度，不敢妄治——這也是規矩的好處。”
太醫館還規定，醫者每三年需重考一次。成績進步者可升級，退步者則降級；若連續兩次考核不合格，便吊銷行醫資格。這讓醫者們不敢懈怠，平日裡互相探討醫理、研究藥方，太醫館的藏書閣常常擠滿了人。
那小李郎中雖被判定“不合格”，卻沒有被徹底放棄。太醫館允許他留下做學徒，在上級醫師指導下抄方、抓藥、學習脈法。他每日天不亮便起床，跟著師父辨認藥材，夜裡則在油燈下苦讀醫書。起初他覺得枯燥，可當他親眼看到一名“下醫”在師父指導下，用正確的方子治好一名久治不愈的咳喘病人時，心裡忽然生出一種從未有過的敬畏——原來醫術真的可以救命。
這日，熊旅親自來太醫館視察。
他身著常服，不帶儀仗，隻帶著幾名侍衛，悄然走進東院。隻見廊下擺著一具新製的人體模型，用木頭雕刻而成，身上刻滿了經絡與穴位，線條清晰。幾名年輕醫者正圍著模型，聽周明講解“針灸治偏癱”的手法。
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周明手持銀針，指著模型的肩井、曲池、合穀等穴位，緩緩道：“偏癱多由中風所致，氣血瘀阻，經絡不通。針灸之法，重在疏通經絡、調和氣血。手法要穩，進針要準，深淺要合度。深一分則傷臟腑，淺一分則無功。”
他一邊說，一邊在模型上演示進針的角度與深度。年輕醫者們聽得入神，不時點頭記筆記。
熊旅站在廊下，靜靜看著這一幕，臉上露出欣慰的笑容。他走到周明身邊，溫聲道：“周醫師辛苦了。”
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