背影顯得有些落寞：十四年的戰亂，據後世史家估算，中國人口損失可能高達數千萬。同學們，當理想偏離了初衷，被野心、腐敗和內訌所吞噬時，任何用鮮血澆灌的事業，最終都可能結出惡之果。
下課鈴驟然響起，但沒有人動彈。
銘澤老師靜靜站了一會兒，轉身時眼中似有淚光閃爍：下課！
她輕聲說，抱起教案緩緩走出教室。
教室裡鴉雀無聲，直到她的腳步聲消失在走廊儘頭，大家才如夢初醒。
太震撼了......莉莉喃喃自語，第一次沒有急著衝出教室，羽先生，你說曆史老師是不是都這麼會講故事？
我搖搖頭：銘澤老師是獨一無二的！
走在走廊裡時，莉莉突然拉住我的衣角：羽先生，你說曾國藩......到底是什麼樣的人呢？
一個書生！我望著窗外搖曳的梧桐，一個被迫拿起刀劍的書生！
就像你一樣？莉莉歪著頭笑，不過你拿的是鋼筆呢！要是讓你帶兵打仗，怕是連槍都扛不動吧？
“我要學習曾國藩！”我衝莉莉笑了笑說。
午後的陽光把我們的影子拉得很長。
在圖書館門口，莉莉突然轉身，牛仔裙劃出漂亮的弧線：羽先生！我想去借本《曾國藩傳》！要不要一起？
你怎麼知道我也想借呢？......莉莉簡直讓我刮目相看。
因為你看老師的眼神呀！她眨著眼睛，當老師說到曾國藩三個字時，你的眼睛就像......就像突然被點亮的燈籠！而且——
她得意地晃著腦袋：曉曉姐上周不是送了你一本《名人傳記》嗎？我還看見你盯著曾國藩那章看了好久呢！
我們最終在書架深處找到了兩本泛黃的《曾國藩傳》（朱東安著，1985年出版）。
莉莉踮著腳取書時，短發在陽光中泛起柔和的光暈。
她鄭重地把其中一本塞到我手裡：噥！給未來的曆史學家！
我哪算？......
就是！她打斷我，手指輕輕點著扉頁上曾國藩的畫像，今天老師講課時，你整個人都在發光呢！就像......就像發現了神秘的寶藏！哦對了——
她突然從書包裡掏出BP機說：曉曉姐剛才發消息，說她在一中也學到太平天國了，讓你晚上給她打電話聊聊！
“嗯嗯！知道了！”我納悶兒，曉曉為啥不直接發給我呢？！
下午自習課，我迫不及待地翻開那本《曾國藩傳》。
當讀到曾國藩每日楷書寫日記，讀史十頁時，不禁想起孫老師說的有的放矢。
忽然，BP機震動起來，曉曉的消息躍入眼簾：聽聞今日講太平天國？曾國藩此人不簡單，可細究。另，糖糕真的少吃。曉曉
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我會心一笑，回複道：正讀其傳。此人韌勁非凡，猶如藤蘿攀岩。糖糕隻吃了一個。羽
晚飯後與莉莉在操場散步時，她忽然哼起《英雄讚歌》，哼到一半突然停下來：羽先生，你說要是太平天國成功了，現在會不會是另一個樣子？
曆史沒有如果。我學著銘澤老師的語氣，但我們可以從曆史裡找到未來的方向。就像曾國藩說的：既往不戀，當下不雜，未來不迎
“一個老學究！咳咳咳！咯咯咯咯！”莉莉學著老學究的樣子咳了起來，笑得花枝亂顫，“老話說，有餘力則學文！羽先生，你學文科吧！”
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