的救火警報，而是莊嚴的進行曲式鳴笛。
四輛鮮紅色的消防車緩緩駛入校園，輪胎碾過操場跑道，發出沉穩的摩擦聲。
打頭的是一輛高大的泡沫消防車，車體鮮紅鋥亮，頭頂紅藍警燈緩緩旋轉。
第二輛是水罐車，車身側麵“江河油田消防”六個白色大字格外醒目。
第三輛是搶險救援車，車身稍短但裝備艙門眾多，兩側印著醒目的“救援”字樣。
第四輛最為引人注目——那是一輛雲梯車，銀色的折疊雲梯高高聳立，在晨光中泛著冷冽的金屬光澤。
“哇……”全場響起壓抑的驚歎聲。
消防車在操場中央一字排開，車門齊開。
約二十五名消防員魚貫而下，動作整齊劃一。
他們身著橙紅色滅火防護服，頭戴銀白色頭盔，腳蹬厚重的消防靴，每一步都踏出沉穩的聲響。
最前排的消防員手持水帶、分水器等器材，後排的則攜帶破拆工具、空氣呼吸器。
一位約莫四十歲、麵容嚴肅的指揮員跑步上前，在主席台前立正、敬禮：“報告總指揮！江河油田采油廠消防隊參加演練人員集合完畢，請指示！”
他的聲音洪亮有力，穿透清晨的空氣。
陸校長還禮，接過話筒：“請入列！”
“是！”指揮員轉身，跑步回隊。整個過程乾淨利落，沒有絲毫拖遝。
全場肅靜。
八點五十分，演練動員開始。
陸校長走到主席台中央，目光掃過全場：“老師們，同學們，大家上午好！”
操場上回蕩著整齊的回應：“校長好！”
“今天是我國第五個119消防宣傳日。我們很榮幸邀請到油田采油廠消防隊的同誌們，來校開展消防安全知識講解和實戰演練。”陸校長的聲音通過擴音器傳遍操場的每個角落，“消防安全，重於泰山。特別是在我們油田這樣的重點單位，安全生產更是生命線。今天，我們要通過這場演練，真正掌握火災逃生技能，提高自救互救能力……”
陸校長的講話簡短有力。
接著，消防隊張建國隊長接過話筒。他站在消防車前，身姿挺拔如鬆。
“同學們，我是油田消防隊隊長張建國。在演練開始前，我先講幾點最基本的消防知識。”他拿起一個紅色乾粉滅火器，舉高讓全場都能看見，“認識這個嗎？”
“滅火器！”不少學生喊出來。
“對，乾粉滅火器。”張隊長旋轉滅火器，指向壓力表，“大家記住，指針在綠色區域表示正常，紅色區域表示壓力不足。使用前要先搖晃幾下——就像這樣。”
他示範著搖晃動作：“讓裡麵的乾粉鬆散。然後記住四個字：拔、握、對、壓。”
他一邊講解，一邊有消防員配合演示：拔掉保險銷，握住噴管，對準火焰根部，壓下壓把。動作標準流暢。
“如果遇到火災，首先要保持冷靜。”張隊長放下滅火器，目光掃過全場，“記住十六個字：報警早，損失小；邊報警，邊撲救；先控製，後滅火；先救人，後救物。”
他頓了頓，讓每個字都沉澱進學生心裡：“報警時要講清三要素：地點、火勢大小、有無人員被困。疏散時記住：低姿彎腰，濕巾捂口鼻，沿牆逃生，不乘電梯。這些不是口號，是關鍵時刻能救命的知識！”
全場鴉雀無聲，隻有風聲掠過操場邊光禿禿的樹梢。
九點整，演練正式開始。
“現在我宣布，”總指揮——陸校長接過話筒，“江河油田第四中學1996年‘119’消防疏散演練，現在開始！”
整個操場像被撥動的蟻穴。各班學生在班主任帶領下，迅速返回各教學樓指定區域。
剛剛站定，就發現我們所在的高中教學樓二樓東西兩側的窗戶突然冒出了濃煙。
不是緩緩飄出，而是滾滾湧出——消防員點燃了發煙罐，模擬電器短路引發的火災初起。
濃煙迅速彌漫。雖然知道是演練，但那逼真的效果還是讓操場上的氣氛瞬間繃緊。
“嗚——嗚——嗚——”
刺耳的火警警報撕裂長空。
緊接著，校園廣播裡傳來急促的通知。是廣播室老師的聲音，帶著恰到好處的緊張感：“全體師生請注意！高中教學樓二樓、初中教學樓二樓和逸夫樓二樓發生火情！立即按疏散預案有序撤離！重複，立即按疏散預案有序撤離！”
“高一（1）班！集合！”盛金春老師第一個反應過來。
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