識點，我之前都已經掌握了。我現在在按照自己的節奏，預習一些後續的知識。」
張老師愣了一下。
「都已經掌握了？」他有些難以置信。那套資料，是他和幾位大學教授花費了大量心血編寫的，難度和深度都遠超省賽，就是為了讓這些省一選手能提前適應CMO的強度。
「嗯。」徐辰點了點頭。
張老師看著徐辰那雙平靜得不起一絲波瀾的眼睛，一時間竟不知道該說什麼。
他想質疑，但對方是省賽唯一的滿分。
他想提醒，但對方的自信又不像是在說謊。
最終，他隻能嘆了口氣，拍了拍徐辰的肩膀：「好，我相信你有自己的學習計劃。但還是要提醒你，CMO非同小可，千萬不能掉以輕心。有什麼問題，隨時來找我。」
「好的，謝謝張老師。」
在提出了幾個問題後，徐辰都輕鬆對答，於是張老師後續也自然放鬆了對徐辰的關注。
畢竟，天才都是特殊的。不能用其他人的方式來管理天才，每個天才都有自己的方法。
徐辰，則在這段無人打擾的時間裡，享受著知識瘋狂湧入大腦的快感。
他發現，學習大學數學，對於解決那些競賽難題，有著意想不到的「降維打擊」效果。
比如，當他學到拓撲學中的「緊致性」概念時，再回過頭去看那道「空外接圓三角形」的證明，瞬間就有了全新的思路。
【原來，常規解法裡取『最短線段』和『最大角』的步驟，其本質，就是在利用平麵有界閉集的緊致性，來保證極值的存在性。如果從這個角度出發確實不失為一個好的思路……】
新知識的獲取和高強度的思考，讓係統麵板上的經驗值，也在穩步增長。
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二十多天下來，當集訓即將結束時，他的數學學科經驗值，已經從剛升級LV.1時的0/500，提升到了20/500。
雖然距離再次升級還很遙遠，但這種持續進步的感覺，讓他無比滿足。
……
20天的集訓很快就要過去，在集訓結束的倒數第二天，張老師宣布，將進行一次完全模擬CMO流程的測驗。
CMO的賽製是一共考兩天時間，每天8點到12點半是考試時間，每場考試三道題，兩天共六道大題。每題21分，總分126分。
「這次測驗，不計入任何最終成績，目的就是讓大家提前感受一下CMO的氛圍和壓力。」
當最終的測驗成績，被張老師用投影儀打在幕布上時，整個教室，陷入了死一般的寂靜。
第一名：徐辰。
第一場：63分（滿分）。
第二場：63分（滿分）。
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