人生裡的首場“演講”
天氣晴朗，暖陽高照。這天下午，校長正式邀我來到學校，並且專門安排老師接送了我。
依舊是那樣寬闊的操場，教導處主任已安排學生有秩序地進入，當學生們從我的身旁走過，他們有的朝我微微一笑，有的靦腆地吐一下舌頭，還有一些比較膽大的孩子，無所顧忌地喊一聲“劉逸”或者“學姐”，我衝他們笑，也欣然應答。或許此時此刻，我更願意像一個學生，一個和他們一樣大小的學生。於是在愉快的同時，內心深處似乎又湧起了一種強烈的卻又無法言說的失落感，仿佛丟了一件異常珍貴的東西，卻再也找不回來。我知道，屬於我的“童年”逝去了，而我也所謂的“長大了”。
學校裡的老師們已在操場上布置好了會場，紅色的橫幅已高高地掛在會場的前中央——“折翼的天使也飛翔——劉逸讀書分享報告會”，看得出來，母校準備得格外用心。
屬於我的演講即將開始，校長已在進行著開場白。而我的心，也隨著演講時間的接近而狂跳起來，我的緊張度達到了極點，儘管我極力地克製自己，一次一次地做深呼吸，可是，我的腿、我的手都隨著我的心而越發抖動起來。我仿佛感到全校師生的目光全部聚集在我的手和腿上，使得我再不敢抬頭。難堪的感覺，像發酵的酒水，熏得我麵頰發紅，渾身虛汗，大腦一片空白，想對學生們演講的話早已忘得一乾二淨。我甚至開始後悔自己就不應該自以為是地答應這場演講，弄得此刻的自己像是一個小醜一般、或者說像一個擺設一樣，進也不是、退也不是，就這樣在大家麵前表演一種“抖動的戲”。
“你哪有資格在這裡給別人講話？你能講什麼呢？你的身上又有哪些閃光點呢？大家隻是在同情你，他們都隻是在同情你罷了！”我心裡的另一個聲音在狠狠地批評我，並且與我激烈地對質著。什麼“陽光、堅強、樂觀、勇敢”，都不過是一種虛詞，在這樣的場合下都顯得蒼白無力，嚴重的自卑感包圍著我，我沒有辦法說服我自己，又一次產生了一種逃離的衝動，我厭惡自己的懦弱，每一次遇到特殊的事情，隻會後退不知前進。我的耳朵裡甚至開始出現幻覺，我仿佛聽到學生們在對我喊：“滾下去！滾下去！”
一陣細微的風吹過來，使我額頭上的汗液微微隱退，我緩過神來，校長的開場白仍然在持續，“……同學們，我們都要學習她這種直麵苦難的勇氣，永不放棄……”
偌大的操場上，校長的聲音在不斷回響。緊接著是學生們熱情且熱烈的掌聲，經久不息。這樣的掌聲我許久許久都沒有聽到了，好像很多年前，在哪個地方曾經出現過，但是我已經記不太清了，但是我知道掌聲裡有溫度。我微微抬頭，裝出笑的樣子，為了掩飾內心的慌亂。
掌聲漸漸停下來，大家都在期待著我的發言了。我的心砰砰亂跳著，我的嘴唇哆嗦了許久，卻始終沒有發出一句話來，我不知道自己到底怎麼了。自責、慚愧、尷尬如潮水般湧入我的心裡，於是本該拿起話筒演講的我，卻隻是木然地僵在那裡……
“同學們，劉逸大姐姐呢，因為身體原因，講話不能講太久，所以她給大家帶來的演講以錄音的方式呈現，大家好好地聽，你們一定會有所觸動的。”
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主持這場分享會的老師看出了我的處境，急中生智，將一個U盤插入電腦裡，並將擴音器打開，緊接著擴音器裡便傳出了我的聲音——這是我提前在家裡預備的講稿，當時之所以錄成聲音文件傳給老師，並且和她商量，在我萬一緊張得說不出來話的時候，就請用錄音來代替我的口述。對方諒解我，竟然同意了我這種“無理要求”。
我微微鬆了一口氣，覺得眼前這個圍總算是有人幫我解了，但是我並沒有得到真正的放鬆，因為這並不是我真正想成為的那個樣子。最初的階段，我甚至希望自己成為“演講家”，我無數次想象，自己登上講台，下麵是一排又一排的人，他們都在聽我娓娓道來，我期望的自己，是可以站在講台上聲情並茂、也能出口成章，我的講述可以讓別人開懷大笑也可以淚流滿麵……而此刻，以錄音的形式“演講”，也許隻有我這種最無能的人才能想得出來。
這場錄音“演講”，帶給大家的分享報告簡短而又生硬，就好像是沒有生命力的沙子機械地從錄音機裡蹦出來一樣，我甚至不知道這些學生可曾聽懂我說了些什麼。他們隻是默默地聽，整個過程沒有驚喜也沒有感動，或許他們感覺到的更多的是無趣。
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