林安關上門，辦公室裡隻剩下他們兩人。
窗外槐花的甜香絲絲縷縷滲入，卻無法衝淡空氣中驟然繃緊的弦。
“蘇老師，”林安站定，目光如炬，直視著蘇晚晴，聲音清晰而平靜，卻帶著一種破釜沉舟的力量
“我想報名參加今年夏天的高考，報考燕京大學外語係。”
“哐當！”蘇晚晴手裡拿著的教案掉在了地上，紙張散落一地。
她瞪大了眼睛，仿佛不認識般盯著林安，好一會兒，才找回自己的聲音，乾澀而尖銳：“你……你說什麼？報考什麼？”
“報考燕京大學外語係，參加1952年全國高等學校統一招生考試。”
林安一字一句，重複得更加清晰。
蘇晚晴倒吸一口涼氣，猛地站起身，聲音因震驚而微微發顫：“林安！你清醒一點！
你才上完初一！燕京大學！外語係！你知道那是什麼地方嗎？
那是全國頂尖的學府！多少苦讀多年的高中生都不敢奢望！
你一個初一學生，拿什麼去考？學校怎麼可能同意？政策怎麼可能允許？你……你是不是最近壓力太大了？”
她甚至懷疑林安是不是因為家庭負擔過重，出現了臆想。
“蘇老師，我很清醒。”林安的聲音依舊平穩，但語速加快，顯示出內心的激蕩
“我知道這聽起來不可思議，但我不是在開玩笑，也不是衝動。
初中的知識，對我已無難度。高中的主要課程，我通過自學和沈館長的指導，已經基本掌握。
俄語學習從未間斷，政治、曆史、地理，我每天都在關注和思考。
我有信心，在剩下的時間裡，完成係統的梳理和衝刺，達到高考的要求，甚至是燕京大學外語係的要求！”
林安向前一步，目光灼灼：“招生規定中明確，具有高中畢業同等學力者，經審查合格，可以報考。
蘇老師，我雖然沒有高中畢業證，但我想，如果能證明我有相應的知識水平，也許……有一線機會。
蘇老師，請您幫幫我！幫我爭取一個證明‘同等學力’的機會，幫我向學校、向上級說明情況！這是我唯一的機會！”
蘇晚晴跌坐回椅子上，手指微微顫抖。她被林安這石破天驚的野心徹底震住了。
報考燕京大學外語係？這已經不是簡單的跳級或提前高考，這簡直是試圖一步登天！
她看著眼前這個自己一直欣賞、甚至有些敬佩的學生，第一次感到一種陌生的、近乎恐懼的震撼。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
這孩子的膽魄和野心，遠遠超出了她的想象。
“林安，你的能力，老師從不懷疑。”
蘇晚晴努力讓自己的聲音平靜下來，試圖規勸
“但燕京大學外語係……你知道那意味著什麼嗎？那是彙聚了全國最頂尖外語人才的地方，競爭之激烈，超乎想象。
你才十四歲，跳過整個高中階段，基礎怎麼可能比得上那些經過係統訓練、甚至有名師指導的高中畢業生？
一旦失敗，不僅會打擊你的自信，還可能讓你成為笑柄，甚至影響你未來的正常升學。
按部就班讀完高中，以你的天賦，考取一所不錯的大學，甚至衝刺更好的學校，都是順理成章的事。
何必非要冒這個險，去撞一堵幾乎不可能撞開的牆？”
“因為那堵牆後麵，是我想去的地方。”林安的聲音低沉下去，卻帶著鋼鐵般的堅定。
“蘇老師，我等不及三年。家裡需要我早日自立，我……也有我必須儘快到達的理由。
。方地的標目來未我近接最、的到想能我是，係語外學大京燕
”。生終悔後會我，試敢不都試連果如。試一試想我但，厚很，高很牆堵這道知我
：著執的致極到靜冷有隻，熱狂或搖動毫絲有沒，底見澈清神眼，晴晚蘇著看安林
。師老的任信最我是您，師老蘇“
。難為常非您讓會，分過端極求請個這道知我
。助求誰向能還道知不的真我，您了除但
。會機的取爭個一我給，少至，我幫您請
”。擔承力一我，任責有所，何如果結論無
。人膩些有來起聞刻此香甜的花槐。靜寂的般一死裡室公辦
。息氣的壯悲乎近、的生陌到感她讓種一出發散刻此，上身年少的瘦清個這，安林著看晴晚蘇
。博賭的擲一注孤來未庭家對、運命己自對種一，絕決的舟沉釜破種一是像更，望渴的運命變改對，求渴的識知對是僅僅不那
……想夢的”官交外“個那他起想，解見的齡年越超時事時際國論談他起想，影身的食忘寢廢館書圖在他起想，華才人驚的忘不目過安林起想晴晚蘇
？縛束種一是就身本路道的規常，魂靈的人常於異個一樣這於對，許也
？量力的跡奇造創以足著藏蘊的真內體他，許也
。氣力身全了儘用佛仿，氣口一出吐地長長於終晴晚蘇，久良默沉
”……是但。限權的校學了出超至甚，圍範力能的我了出超遠遠“，憊疲而啞沙音聲的她”，事件這“
”。他服說能你，是提前。路的在存許或但、難艱其極條一出指你為能可有……至甚，法想的你解理能許或，人個一有“：邃深而雜複得變光目，下一了頓停她
