第兩百三十四章 用戶觸發彩蛋[三好學……
貓頭鷹老師的目光順著緒燈鳴的指示看到了裝在玻璃瓶中的半透明藥水。
其實第五瓶才是緒燈鳴一開始就想製作的藥水, 不過為了防止自己因思路走入誤區而失敗，她又額外製作了一二三四個可能的得分點。
第五瓶藥水的主要配料其實就來自於上節課講解過的驅蟲藥水，但被緒燈鳴做了一些改變。
——貓頭鷹老師的猜測沒錯, 緒燈鳴煉藥相關的知識麵實在太窄, 所以答題時, 隻能從已掌握的藥方中尋找靈感。
緒燈鳴上課時曾聽貓頭鷹老師說起過，驅蟲藥水可以內服，服用後能將藥物效果浸透渾身上下，但她現在不用驅蟲，所以對其中最重要的材料烏雲草進行了替換。
作為替代，緒燈鳴還在藥水中加入了岩龜粉末。
貓頭鷹老師拿起緒燈鳴的作品，還倒了一點服用，然後又過了很久，它才問：“為什麼要加入岩龜粉末？”
說話時, 貓頭鷹老師的目光顯得有些奇異。
其它學生同樣在豎著耳朵傾聽。眾人都知道岩龜粉是什麼, 這是一種非常常見, 也非常便宜的材料，一般用來製作封裝藥劑瓶的膏藥，大家身上多少都帶著一些。
緒燈鳴回答：“因為岩龜粉有隔絕藥效的效果。”
僅僅一夜的突擊能學到的內容還是太少，緒燈鳴了解效果的藥材就那麼一些, 其中跟隔絕有關的更是隻有岩龜粉。
而現在, 緒燈鳴需要將隔絕效果覆蓋全身。
她回憶著之前的見聞，貓頭鷹老師隻是當著學生們的麵煉過一次藥，大家就集體中招。
藥劑的效果通過氣味在不斷傳播。
要是能有什麼東西可以將氣息隔絕, 說不定能扭轉局麵，即使已經中招的學生無法通過類似的方式緩解狀態，起碼能保證考題不會加深或者蔓延。
緒燈鳴在此基礎上, 自行構思了一個配方——藥劑的藥效固然不是兩種製藥材料的簡單疊加，但某些手法是共通的。
她用岩龜粉替代驅蟲藥水的主料，希望能在身上形成一個薄薄的防護罩。
雖說從最後成品看，藥劑的隔絕效果遠沒有緒燈鳴預料得那麼好，所以她一開始才會說，不知道該如何給作品命名。
貓頭鷹老師的聲音變得有些嚴肅：“所以，你自己製作出了預防藥水。”
在很早的時候，藥劑師們在煉製初版的預防藥水時，使用的手法確實跟驅蟲藥水有些類似。但作為主料加進來的並非岩龜粉，而是另一種效果更出色的紅貝殼。這個方子並未流傳太久就遭遇了優化，最後一步步變成了跟原始狀態差異極大的現代版本。
要是麵前的學生是從其它地方學的配方，不會煉成現在的樣子。
很粗糙，很笨拙，卻令人無法忽視。
貓頭鷹老師傾向於，“小X”真的是憑借自己的能力，創造出了簡陋般的預防藥水。
這是一位非常有前途的藥劑師。
貓頭鷹老師給藥劑打了分，道：“還不錯。”
然後它放下緒燈鳴煉出的藥劑，又將剩下學生的作品一一檢查完。
不知道為什麼，檢查完緒燈鳴的作品後，其它學生都覺得貓頭鷹老師的打分速度變得更快了……
全部檢查完畢後，貓頭鷹老師走到講台上，開始講解本次考試內容。
貓頭鷹老師在黑板上寫下四個大字“瘟疫藥劑”。
“芬芳藥劑可以作為感冒藥劑的原材料，而感冒藥劑又可以進一步提升為瘟疫藥劑，今天我煉製的隻是基礎班，所以隻算中級藥劑。”
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