理科，需要的是實乾型人才。
先前通過科舉選拔上來的，他們的最終歸宿大部分都是七大研究院。
至於具體去哪一間，根據每個人的各科分數權重去分配。
但是，在參加正式工作前，他們還需要經過為期一年的學習，合格後才能赴任。
相比之下，文科就不需要那麼麻煩了，基本上可以立即上崗。
朱祁鈺還了解到，除了朝廷需求各種高科技人才，民間同樣需求量很大。
即便民間那些大企業開出百萬年薪，依舊很難招到能用的人才。
所謂教育強國，科技是第一生產力。
培養更多的高科技人才，成為了當務之重。
看似，京兆大學的創辦想法，是太子朱見濟一手促成的。
實際上，這是朱祁鈺在背後推動。
他一個人忙不過來，而且他也想考察一下太子的辦事能力。
也許有人會疑惑，京兆大學隻開設了理科專業嗎？文科難道就不需要培訓嗎？
肯定是需要的。
其實，大概十年前就已經開始了。
文科進士，在揭榜後需要進入翰林院進行為期三年的思想教育。
以前，進士以進翰林院為榮，被視為其仕途的黃金起點，擁有“儲相之資”。
明代中後期，非翰林不入內閣幾乎成為定例。
新科進士入翰林院稱“庶吉士”，在館內學習政務、參與修書，同時分派至六部“觀政”（實習），熟悉國家運作。
正史上，有許多知名人物都曾經做過“庶吉士”。
比如說解縉（洪武二十一年進士，授庶吉士），楊廷和（成化十四年庶吉士），嚴嵩（弘治十八年庶吉士），徐階（嘉靖二年庶吉士），張居正（嘉靖二十六年庶吉士）......
然而現在，規矩被改寫了。
自景泰十二年開始，所有進士都要求入翰林院研習。
翰林院正扮演著中央D校的角色。
朱祁鈺對官員隻有一個要求，你可以沒有本事，沒有作為，但你的思想必須端正。
這就是“無為而治”。
......
不過，文科進士還需要思想教育的這件事情，普通老百姓並不知道。
因此，還有許多人在討論著，會不會文科科舉也取消了，選擇跟理科一樣的玩法。
“考試→上大學→考試→畢業→分配工作”。
要經過考試錄取，這個無可厚非。
那麼問題來了，上大學的考試，和科舉又有什麼區別呢？
首先，入學考試限製年齡，要求在30歲以下，而科舉是不限製的，哪怕你是七十歲老登，也能參加科舉。
其次，看似入學考試跟科舉類似，都要經過縣、府、院三級試，實際上隻需要考兩輪。一輪是錄取資格，一輪是入校資格。
。上以倍十的舉科是概大，多很數人取錄但，單簡對相試考學入而，些一高更度難的考舉科。別差的大很有也題試者兩，後最
。別區的著顯個一有還
𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼問訪請，節章新最受享間時一第您讓
。考一年一試考學入而，考一年三是舉科
。造深學大入進百分百能定一不也，了取錄被你怕哪
！試考校入，關難道一後最臨麵要還你為因
。級班的尖頂進排安被格資有名十二前有隻，名排數分是且而，高極度難的試考場這
。年五期為，書讀學大入進利順以可也，人他其於至
。習學”班天“的年明在以可生考名十二前，試考末期的年每，製汰淘取采學大兆京
。爛擺以可就期後，好別特的揮發試考學入在你，說是不並
。之代而取人他其被會就你，習學真認不微稍，不不不
？才天的一等一是不個哪，的學大兆京進考能，問試
。遇待祿俸的品三從至品五正受享，院究研入進利順以可都上本基，人的”班天“在留還，年那業畢要隻
。的作工配分包不是廷朝，學同的班通普於至
。聘招校進，業企名知大各間民引指會廷朝，年那季業畢在，呢過不
。了事本憑各就，作工到找能不能
......
