特別樂意和隔壁鄰居的叔叔交朋友，心裡話都願意跟他講，而不願意與自己的爸爸講。一般情況下，這個年齡段的小孩本應該更喜歡與父母在一起才對啊！有一天，小女孩又與那位叔叔開心地交談。出於好奇，有人就問她，為什麼喜歡和這位叔叔說話。小女孩說：“叔叔跟我講話時總是蹲著的，與我一樣高！”
這句話令人感到震撼！蹲著說話，和孩子一樣高，她覺得自己受到了對方的尊重，他們的關係是平起平坐的。的確，人人都渴望平等，即使是個孩子也渴望得到對方的尊重。那小女孩的父母平時又是如何與她說話的呢？
原來，小女孩的爸爸跟她講話時，總是居高臨下的。無論站著、坐著都比她高。4歲的孩子麵對這種談話時居高臨下的姿態，感到有一種壓迫感，覺得爸爸有一種權威，兩者的地位特別不平等，心裡話就不願意跟父母講；而父母如果能蹲下，跟孩子平起平坐，就一下拉近了與孩子的距離，孩子的心裡話便願意向父母傾訴。
看了上麵的例子，或許不僅是某一個人會這樣想，為什麼父母與孩子就不能像朋友一樣平等相處、互尊互愛呢？為什麼大人不能與孩子“一般見識”呢？為什麼大人遇到困難時，不能得到孩子的關心和幫助呢？
假如每位父母都能放下權威，不再對孩子進行命令或指責，而是像麵對知心朋友一樣，向孩子請教一個問題，與孩子商量決定一件事時，可以想象孩子那種愉悅的心情一定不次於得到物質獎勵。也正是在此刻，孩子才可以體會到自己存在的價值。
一位教育專家是這樣分析父母與子女的關係的：10%是父親；90%是朋友，兒子可以常常拍父母的肩。隻有父子經常有著朋友式的交談和溝通，孩子的身心才可能健康發展。這位專家說，隨著孩子的長大，孩子也有自己的自尊，父母隻有尊重孩子，與孩子平等溝通，才會對孩子有影響力。
如果大人總是站在成人的立場，以成人的思維方式為孩子分析問題，告訴他們應該如何去做，就會使他們怯於親身去體驗。如果大人堅持認為自己的知識淵博，總是滔滔不絕地向孩子灌輸，不厭其煩地糾正孩子的錯誤，家長就限製了孩子自己去積累知識的機會。其實絕大多數父母與孩子之間的關係就屬於上述情況。這種認為孩子這也不行那也不行的態度，會極大地打擊他們的積極性，使他們喪失自信。隻有換位思考，學著站在孩子的立場，用孩子的眼光對問題進行分析，這樣才可以給孩子的健康成長創造出最好的條件。畢竟，父母對子女的愛的傳遞與表達，其目的是讓孩子可以最大限度地接受，千萬不可因“愛”而生“礙”。
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孩子並不是父母的私有品，他們擁有自己的思想和感情，有血有肉，同樣需要每個人的理解，其中包括父母，並不是父母對子女的嗬護與命令就足夠了。因此，父母對待子女也一定要真誠，必須放下權威，蹲下身子心平氣和地與孩子們談話，我們就是要向孩子表示父母尊重他們的能力，尊重他們的獨立性。儘管父母對孩子所做的許多事情不太滿意，但是，父母切不可由此而擺出不屑一顧的樣子，更不應該挑剔指責過多。作為父母也應該注意說話的語氣、方式與態度，如和孩子溝通：“我想聽聽你對這件事是怎樣理解的？”“讓我弄清楚是不是理解你所說的。”如果從孩子的角度來理解他們的世界，並給予引導，就會使他們通過自己的經驗學到知識。千萬不要以父母的權威壓製孩子。與孩子平等對話，可以配合正確的肢體語言進行。例如，臉上露出親切溫和的表情，眼神裡充滿關愛，語調輕聲而平靜。
父母要做到平等地對待孩子，首先就要拋棄那種居高臨下與孩子談話的姿態，蹲下身子，以平等的態度對待孩子並且用平等的姿態與孩子對話，與孩子的目光平視。
把孩子當作平等的夥伴、交心的朋友，可以收獲意想不到的效果。
給孩子一片獨立成長的空間
孩子的心理與生理都在生長發育階段，的確少不了父母的教育與正確的指引。但並不是要形影不離地對孩子進行嗬護，使其沒有獨立思考的時間與空間。相比之下，孩子擁有一片獨立成長的空間對於成長是十分有利的。
節假日期間，一對母女去逛一家大型商場。女兒親昵地挽著媽媽的胳膊，邊走邊說笑，像一對好朋友似的，令人十分羨慕。然而，十幾分鐘後，當母女倆走出商場時已經情形大變，女兒氣咻咻地走在前邊，母親的臉色也十分難看。
母親說：“你生什麼氣呀，你懂得該穿什麼衣服？”
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