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永樂十一年三月海風輕拂，春日的陽光灑在大連市實驗小學的琉璃瓦屋頂上，映出點點金光。校門口，學生們背著竹編書簍，穿著嶄新的青布短衫，喧鬨著湧入校舍。大連市實驗小學的景象愈發繁榮，新增的木製教學樓和操場上新豎起的風車磨坊模型，彰顯了大明對實用學問的推崇。
趙亮（完顏亮）和趙褎（完顏雍）已在大明潛伏整整一年。從最初的惶恐不安到如今的謹慎適應，兩少年在學堂生活中逐漸站穩腳跟，但女真身份的秘密仍如懸頂之劍，時刻提醒他們不得鬆懈。升入二年級後，課程難度陡增，同學關係更加複雜，而大明對「宋室遺孤」的關注也讓他們如履薄冰。
過去一年，趙亮和趙褎在學堂中小心翼翼地扮演「靖康皇孫」角色。趙亮憑藉機敏的口才和編造的悲慘身世，贏得了同桌胡慈英的信任，甚至被一年一班的同學視為「趙氏宗親」的代表。胡慈英的「姐罩著你」承諾雖讓趙亮哭笑不得，卻也讓他在班級中少了許多麻煩。
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趙褎的處境則更為複雜。同桌烏林荅婉容的敏銳直覺讓他始終提心弔膽，但烏林荅婉容的豪爽性格和「熟化靺鞨」身份讓她對趙褎的「胡人氣質」並未深究，反而拉著他加入了班級的小團體。趙褎雖表麵融入，內心卻始終保持距離，生怕不慎暴露。
學堂的課程讓兩人大開眼界：漢字、算術、格物、歷史。這些學問與金朝的騎射訓練截然不同，讓兩人既興奮又倍感壓力。趙亮在算術和格物課上嶄露頭角，趙褎則在歷史課上表現出色，但他們都小心避免過於突出，以免引人懷疑。
與此同時，李氏（化名任二姑）在莊河棱堡附近開設了一間小雜貨鋪，表麵上是維持生計，實則為金朝密探傳遞情報。她每月通過暗號與完顏薩哈的探子接頭，將兩少年的學堂見聞匯總上報燕京。完顏吳乞買對他們的進展頗為滿意，但也警告李氏：大明的「學政司」近期開始清查流民身份，務必加倍小心。
新學年伊始，二年級的教室比去年更寬敞，牆上掛著新繪的《大明輿圖》，標示著遼南、淮北、嶺南包括交州河內市等地的疆域。黑板旁，一架木製的水力鍛錘模型格外醒目，象徵著大明對工匠技術的推崇。
新班主任是一位三十出頭的女教師，名叫沈若蘭，出身京東書香門第，原舟山軍百花二營一丈青王霜的親兵退役，言談溫和卻目光銳利。她在大明學政司有背景，據說曾參與編寫《格物初探》課本。沈若蘭的第一堂課便讓全班肅然起敬：她用火藥點燃一枚小型爆竹，演示爆炸原理，隨後講解如何計算火藥的投放量。孩子們目瞪口呆，趙亮和趙褎卻暗自心驚：這種學問若傳回大金，足以讓十旗火器翻倍精良！
趙亮在二年一班依然是「趙氏皇孫」的明星人物。他的同桌仍是胡慈英，如今已長高不少，麻花辮換成了單髻，性格卻越發潑辣。胡慈英對趙亮的「靖康身世」深信不疑，常在課間拉著他訴說對金人的仇恨：「亮哥兒，聽說金狗又在山東搶糧了！等我長大，非要去軍中弄幾門火炮轟他們！」
趙亮隻能附和著點頭，心裡卻暗罵：妳這丫頭要是知道我就是「金狗」，怕是要拿火炮轟我！為了鞏固身份，他時常故意提起「汴京舊事」，編造些趙氏宗室的瑣碎回憶，哄得胡慈英和其他同學嘖嘖稱奇。然而，這種「宗室光環」也帶來了新麻煩。
沈若蘭對趙亮的身份格外關注。一次歷史課上，她點名讓趙亮講述「靖康之恥」的細節：「趙亮，聽說你是趙氏宗親，可否說說汴京陷落時的情形？」趙亮心頭一緊，隻能憑藉從金朝聽來的傳聞和自己的想像，半真半假地描述了一番：「……金狗破城後，燒殺搶掠，皇宮裡的珍寶都被搶走，宗室被押往北地，路上凍死餓死無數……」他聲情並茂，教室裡一片唏噓。
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