條紋路---不是因為覺得不好看,恰恰相反,他覺得那條紋路讓她的臉變得“不那麼完美”,但“不那麼完美”似乎比“完美”更讓人想多看兩眼。
他不知道自己為什麼會這麼想。
這不是化學。
表彰大會結束後,向明君端著獎盃往外走,在大堂被劉紅叫住了。
“向老師,等一下。”
他停下來,轉身。
劉紅從前台後麵走出來,手裡拿著手機。
她走路的時候腰挺得很直,胸挺得很高,肩膀自然打開,這是酒店培訓的成果,但放在她身上一點都不僵硬,反而有一種流暢的韻律感。
高跟鞋踩在大理石地麵上,發出清脆的“噠噠”聲,節奏不快不慢。
“後續酒店需要您配合一些宣傳,方便加個微信嗎?”
向明君想了想:“可以,但我不常用微信,平時不怎麼看。”
劉紅把手機遞過去。
她的手很白,手指不算細長但骨節分明,指甲塗了一層透明的甲油,甲床修得很整齊。
“沒事。”
加完微信,劉紅看了一眼他的頭像---一張燒杯的照片,裡麵裝著藍色的溶液。
“這是什麼?”
“硫酸銅溶液。”向明君說,“我最喜歡的一個實驗。”
最新小說章節盡在o o p . t w
“為什麼?”
“因為它從無色變成藍色,再從藍色變成無色,顏色變化是可逆的。”
劉紅擡起頭看他。
她看人的時候習慣微微仰著下巴,瞳孔裡映出頭頂水晶燈的光,碎碎的,像灑了一把金粉。
“那感情呢?”她問,“感情的變化可逆嗎?”
向明君認真思考了大約五秒鐘。
思考的時候,他的眉毛會微微往中間擠,眉心形成一個淺淺的“川”字。
“從化學角度講,感情的本質是神經遞質的分泌。
多巴胺、苯乙胺、去甲腎上腺素、那些化學物質---這些物質的濃度變化會引發不同的情感狀態。
它們的代謝是可逆的,但情感記憶的編碼是不可逆的。
所以嚴格來說,感情的變化部分可逆,部分不可逆。”
劉紅盯著他看了三秒鐘,然後笑了。
笑的時候,她的眼睛會彎成兩道月牙,瞳孔裡的碎光跟著晃動。
“向老師,你真有意思。”
向明君後來在筆記本上寫了一句話:“她的香水裡有鈴蘭、丁香和一點點麝香。
但讓我心跳加速的,不是這些。”
他花了兩天時間查資料,最終確定那是祖瑪瓏的藍風鈴。
他不知道自己為什麼要查。
這不重要。
但他查了。
向明君的世界很小。
小到可以用一張A4紙畫完。
早晨6:30起床,刷牙洗臉,吃早飯。
早飯的內容三十年如一日:一碗白粥,一個水煮蛋,一碟鹹菜。
他媽曾經試圖給他換花樣,比如煮麵條或者煎荷包蛋,但向明君說:“媽,我的消化係統已經適應了這套早餐結構,改變會降低上午的工作效率。”
向母筷子往他頭上一敲:“你這個人,連吃飯都要算效率?”
向明君認真地說:“吃飯的本質是能量攝入,能量攝入的效率直接影響認知功能。”
向母決定不再跟他討論任何與“效率”有關的話題。
7:00到學校,7:30開始備課或者做實驗。
他的實驗室在教學樓的最東邊,不大,但設備齊全。
四張實驗台,兩排試劑架,一個通風櫥,靠牆的位置有一個老舊的墨綠色沙發---他偶爾加班太晚會睡在上麵。
他的實驗記錄本永遠工整得像印刷品。
日期、時間、實驗目的、試劑批號、操作步驟、現象觀察、數據分析、結論---每一項都寫得一絲不苟。
教研組的同事偶爾借他的記錄本看,看完都說:“向老師,你這不是實驗記錄,這是實驗藝術品。”
”。錄記有沒於等錄記的謹嚴整工不,性溯追可的據數是質本的錄記“:說君明向
。了話說不就事同
。課上始開00:8
。了”確準“得變是而,了潑活得變是不---人兩若判時平跟候時的課講他
。糊含不從,楚楚清清得講都他,驟步驗實條一每、式程方個一每、念概個一每
”。著睡不住忍先得你是題問但,懂聽能定一就了聽要隻你,課的師老向“:說下私生學
。的亮漂最裡師老有所是書闆的他
。畫子尺用都號等的裡式程方學化連,範規號符,整工跡字
。問生學有”?畫子尺用要麼什為號等,師老向“
”。便隨能不“,說他”。一之念概心核的學化是衡平,衡平表代號等為因“
。了瘋他得覺生學
。他歡喜都們他但
。飯午00:21
。走就完吃,費浪不,食挑不,湯一菜兩是遠永,吃堂食校學在
”。的過稱秤用像,快樣一,多樣一的吃次每你,師老向“:說姨阿堂食
”。知認的確精有量容胃的我對是隻我,稱秤用有沒我“:說君明向
。有沒他但,笑玩開在他得覺姨阿堂食
。業作改批者或課上續繼午下
。文經寫抄在是像到整工跡字,析解的細詳下寫邊旁題錯在筆紅用會他,候時的業作改批
”。長還案答的我比析解的寫你,師老向“:慨感後本業作到收生學有
”。了多太的錯你為因“:說君明向
。了話說不就生學
。舍宿工職教的校學到回他,上晚
。了駁斑經已泥水的牆外,梯電有沒,層三,裡樓小色灰棟那的麵後樓學教在舍宿
。家回才末周,五周到住一周,舍宿間這了請申他,時小個兩要勤通天每,遠太家離校學
大不舍宿