【】
------------------------------------------
“回風劍式”四個字剛落進耳朵，程銘整個人肉眼可見地支棱起來了。
他挺直腰板、雙手放在身側，像極了班上優等生在等著老師劃重點的樣子。
孟長卿話到嘴邊又頓了一下。
倒不是忘詞，而是這小子剛才還在跟自己討價還價收觀賞費。
眨個眼的功夫就擺出一副求知若渴的乖巧模樣，反差大到讓人胸口疼。
這不是能好好聽課嗎？
之前那些有的沒的操作，是在故意折騰誰呢？
非要把人氣死才舒服？
不過腹誹歸腹誹，該教的內容沒有半點含糊。
孟長卿沒有急著拔劍演示，先把底子鋪清楚：
“回風劍式是地階中品劍技，共計十二種銜接方式，不以單招殺傷見長，專攻劍招之間的銜接與過渡。”
“其核心理念隻有八個字——風無定向，意在回旋。”
“講究每出一劍，收勢的尾勁天然接上下一劍的起勢，招和招之間沒有斷點，氣血的運轉軌跡呈連綿不斷的閉環。”
“十二種銜接方式可以任意組合排列，理論上你能把攻擊鏈條編到對手倒地為止。”
說到這裡，他抬手指了指程銘手裡的訓練長劍點出關鍵。
“你的主修的劍訣偏重單次刺擊的隱蔽與爆發，但有個短板你自己應該最清楚。”
程銘沒接話，腦子裡卻已經把答案翻出來了。
昨晚的訓練給他上了一堂極其生動的課。
歸藏劍訣三招聯動在偷襲方麵確實夠狠毒，能騙過武師巔峰級的機械感應網，能騙過武者的直覺。
但一劍刺完之後呢？
無論刺中還是落空，都需要一個極短暫的“重置”過程，把殺意重新收回來、存在感壓下去。
這個過程快則半秒，慢則一秒。
如果對上某些反應極快的對手，足夠死上三回。
孟長卿看程銘沒有反駁，知道是把自己的話聽進去了，於是繼續往下說：
“回風劍式補的就是你主修劍訣的缺陷，它是殺招和殺招中間的橋梁。”
“隻要把這座橋修得夠結實，你的攻擊才能從‘刺一劍跑路’變成‘刺完一劍接著刺’，中間連半口氣的縫隙都不給對手留。”
程銘隱隱明悟，腦子裡蹦出個土匪般的念頭。
歸藏劍訣是敲悶棍，回風劍式就是連環套麻袋。
敲完棍子不用跑，原地換個角度再敲一棍，敲完這棍下一棍已經在路上了，連讓人求饒的機會都不給。
想到這裡，他看孟長卿的眼神都變了，裡麵寫滿了四個字：趕緊教我。
孟長卿走到武器架前，取了一柄與程銘同款訓練長劍。
他握劍的方式十分隨意，兩根手指虛搭在劍柄上，另外三根鬆鬆垮垮地掛著。
“看好了。”
話音還沒散，劍已經動了。
第一劍正刺。
從前臂發力到劍尖觸及最遠端，軌跡乾淨利落。
然後是收劍，劍身朝回抽的過程沒有任何減速，弧度拉到極致的圓滑曲線末端，第二劍已經遞了出去。
方向變了，角度變了，力道分配也變了。
但中間那個“切換”的節點卻消失的無影無蹤。
程銘六蘊通明早就全功率運轉，試圖從孟長卿的慢動作幀裡摳出收劍和出劍之間的“接縫”。
他看得非常仔細，數據流在視野中分列兩排，實時標注軌跡坐標、速度變化、力矩方向。
但是結果讓人後脊發涼。
找不到。
根本找不到。
孟長卿收勢軌跡的末端和出劍軌跡的起點完美重合，像一條咬住自己尾巴的蛇，沒有頭也沒有尾。
氣血在劍身上的流轉更是詭異，進和出同時發生，一股外放為劍勁，一股內斂回丹田，兩者互不乾涉。
這位劍道部部長為了更好的傳授自己《回風劍訣》，早就故意把實力壓製在初階武師層次來演示。
僅憑初階武師的氣血量做出這種效果，程銘心中忍不住大呼“牛逼”。
他能看清孟長卿出手的每個細節，但看清楚和做到之間隔著十萬八千裡。
。來膀翅出長能也你表代不並，片圖態靜成結凍間瞬個一每的翅振鳥蜂把頭鏡慢用以可你像就
。遍一了念訣口整完的式劍風回將卿長孟，束結示演
。式方接銜種二十應對，句二十
。律節的有特承傳技武著帶上韻音，字個七句每
。了住記全，遍一聽銘程
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
。下一了跳的覺自不卻毛眉，說沒麼什上嘴，應反的他看卿長孟
。訝驚的露外當相是算經已這，言而人的劍年十幾了教個一於對
”。試試來我“
。手動先率就頭點卿長孟等沒，劍長練訓緊握銘程
。題問沒，刺正劍一第
……式方接銜種二第入接圖試，腕翻，劍收
。感扯撕的烈劇陣一來傳刻立腕手
。灌左往血氣求要勢起劍二第可，走右朝性慣的時勢收血氣
。去出甩點差劍長練訓，躥上往臂前著沿動震的生產衝對，上撞麵迎裡脈經部腕在勁股兩
”！來再，操“
。手起新重速迅又後之退消覺感的麻發指手，腕手下兩了甩口粗句一出曝銘程
。格及不然依但許些了步進管儘，節關肘了到挪腕手從置位的衝對，劍出次二第
。次三第
。次四第
……
。次七第
。形變徑半旋回身劍致導度兩了偏度角腕翻是候時有，慢太換切向方血氣是候時有，同相不各由理的敗失
。牙齜直他得疼，上腿小己自在打尖劍，好控沒道力勢收是脆乾次一有還
，著看的默默旁一在站然雖卿長孟才剛
