，林家隻好把林嫻推給了他的一個老朋友，一位在天海市美術培訓圈小有名氣的畫家收作學生。
林嫻現在居然開始教學生了？還教出了一個能畫成這樣的四歲孩子？
鄭教授掛斷了電話，看著桌上那張畫，陷入了沉思。
他相信林嫻那孩子應該不至於會做出作弊這種事情。畢竟林家的家教還是有的，而且作弊對她也沒什麼好處。
但這張作品的水平確實有些離譜了。
一個四歲的孩子，就算是天才中的天才，也不太可能達到這個程度。
除非......真的是那種百年難遇的天賦。
為了確認具體情況，也為了對其他參賽孩子的公平，鄭教授還是拿起了桌上的座機，撥通了自己老朋友的號碼。
......
另一邊，天海市某美術培訓機構。
三樓的畫室裡，十幾個學生正安安靜靜地對著畫架畫畫。有的在畫石膏像素描，有的在練色彩靜物，筆尖和畫布摩擦的沙沙聲此起彼伏。
畫室最裡麵的講台旁，一個五十出頭的男人正站在一個學生的畫架後麵，低聲指點著什麼。
他就是林嫻的老師，周鳴先。
在天海市的美術培訓圈裡，周鳴先算是小有名氣的人物。雖然不是什麼大師級別，但教學水平紮實，帶出過不少考上美院以及後來成才的學生。
這時，他口袋裡的手機震動了。
掏出來一看，是鄭教授的號碼。
周鳴先走到畫室一角，接起了電話。
“老鄭，好久不見，什麼事？”
兩人寒暄了一番之後，鄭教授便說明了來意，問林嫻在不在他那邊，有點事情要問她。
周鳴先應了一聲，抬起頭掃視了一圈畫室。
十幾個學生都在認真畫畫，隻有角落裡的一個位置......
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