第63章 吃瓜

兩件事的處理方案——”陳維國把手帕放回口袋，“重修生的心理問題找校醫對接，按正常程序走。曆史係那個——看看分貝值多少，回頭讓唐教授把那段移民傳令兵的故事寫個教學案例。”

教務處處長愣了一下，“教學案例？”陳維國轉身往回走，“能讓學生記住湖廣填四川的課，就是好課。意大利炮也是炮。”