樸正洙在便利店裡坐了整整一下午。
他把協會駁回提案的郵件逐封轉發給蘇清顏，每封後麵都附了他當時寫的申訴說明，措辭克製，字裡行間卻壓著掩不住的無力。蘇清顏從頭翻完，在筆記本上寫：提案被駁回三次。有人說他被默神洗腦了。林默說，你不是被洗腦，你是收集了最多證據的人。
第二天一早，樸正洙趕最早一班高鐵去了釜山。
（請記住 追台灣小說就去，.超貼心 網站，觀看最快的章節更新）
沒讓任何人陪，隻帶走了林默塞給他的一包老壇酸菜泡麵，還有一個U盤。顧言澤熬了一整夜，把多國的雙通道麵板使用數據整理成報告——小周和Thabo的首爾交流賽指揮日誌、若昂聖保羅培訓班的學員反饋、阿夜鄰省交流賽的操作錄像，全在裡麵。
U盤外殼上貼了張便簽，字跡利落：證據。陳述事實。
李東勛接到電話時，正在釜山青訓營的訓練室裡給新學員調麵板。
他現在是營裡的正式教練，手底下帶了好幾個年輕選手。有個叫小韓的孩子，唇齶裂術後發音不清，以前打指揮總被隊友笑，差點退訓。用上雙通道麵板後，訓練賽指揮次次評優，隊友們發現他打字的指令比多數人語音還準，再也沒人笑話他。還有個叫敏俊的少年，是自閉症譜係，剛入營時教練都說他適應不了團隊配合，現在靠著自定義指令集和語音轉文字懸浮窗，已經能獨立帶隊了。
「正好下午有內部訓練賽。」李東勛在電話裡說，「你過來親眼看看。數據是紙上的，人是活的。」
下午的訓練賽，樸正洙坐在訓練室最後一排。
他親眼看見小韓在團戰關鍵節點，從側翼閃現切入的同時，語音和麵板同步跳出三個字：我開了。語音帶著術後特有的模糊鼻音，可麵板指令精準落點，兩個通道穩穩完成指揮，隊友跟上輸出，一波拿下大龍。
他也親眼看見敏俊在開局逆風時，沒像從前那樣陷入沉默，指尖敲著麵板連續彈出三條指令：退後。等我。打反手。打野後來復盤時說，那波防守是全隊本賽季配合最好的一次，敏俊的指令比教練的戰術板還清楚。
訓練賽結束，樸正洙在座位上坐了很久。
「以前總覺得這些孩子是體係裡的弱者，要被特殊照顧。」他聲音有點啞，轉頭看向李東勛，「現在才懂，他們從來不是弱者。」
「我之前錯了。」他自嘲地笑了笑，「不是缺本土數據，是缺話語權。那些反對的人不是不信數據，是不信這些孩子能打。」
他頓了頓，眼神慢慢定下來：「今天看到的這些，我要全寫進第四版提案。不是案例，是證據。小韓的『我開了』，敏俊的『等我』，就是最好的證據。」
李東勛把所有學員的訓練日誌都拷給了他。
日誌扉頁印著韓國青訓體係的官方標誌，裡麵密密麻麻記著小韓從差點退訓到指揮全優的軌跡，記著敏俊從「不適合團隊」到獨立帶隊的每一步。
「協會從來沒人來看過這些。」李東勛語氣很平，「不是因為遠，是因為不在乎。」
樸正洙把厚厚的日誌抱在懷裡，輕聲說：「那就讓他們不得不在乎。」
當天深夜，蘇清顏收到了樸正洙從釜山發來的郵件。
附件是重新起草的提案，標題從《關於引入溝通多樣性模塊的建議》，改成了《關於承認所有溝通方式平等的申請》。
他在正文裡寫：蘇老師，麻煩幫我譯成中文。這份提案不是寫給協會的，是寫給所有曾被說「不適合打電競」的孩子的。如果協會還是不通過，我就提交給國際青訓聯盟，申請國際標準對韓國體係的強製審核。
林默靠在收銀台邊看完郵件，沉默了幾秒：「終於不寫『建議』，改『申請』了。」
「差很多。」蘇清顏點頭，「建議是求對方考慮，申請是要對方承認。」
「陳述事實。」他望著窗外的夜色，「從他一個人去釜山找證據那天起，他要的就不是通過一份提案。是改規矩。」
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。等平是，可認是不來從的要他。了變也場立，了變辭措：註旁，上子本在記話句這把她
。會證聽開召會事理會協競電國韓，後天幾
。賽練訓場一了打麵的事理有所著當，前腦電在坐子孩個兩讓是隻，論理釋解條逐樣那前從像沒他上會。了去起一俊敏和韓小、勛東李著帶洙正樸
」。淨乾麼這得贏還，賽比贏字打用人見次一第天今，揮指音語用手選子輩一了教我「：說聲輕，擦了擦鏡眼下摘他。久很了默沉，練教老的」腦洗被「洙正樸說曾個那排前，盤翻風逆隊帶令指字打條三靠俊敏當，」了開我「起響步同板麵與音語的韓小當
」？嗎份一我發，包裝安的板麵道通雙把能「：韓小住叫他，前會散
。請申了過通票全會事理
。了到做洙正樸。前麵們他在擺西東真把得你是提前，變改能可都人有所，說默林。包裝安了要動主，練教老的腦洗被他說。過通票全：寫上本記筆在顏清蘇。城江到傳息消，晚傍
。背手的她碰了碰輕輕沿杯，杯溫保起拿默林，時字行這完寫她
。路的金碎條了鋪像，上板石青在鋪葉黃著卷風秋，落下往片一片一正葉桐梧外窗
。笑在都人個兩，洙正樸和勛東李著站後身們他。板麵道通雙的中試調是上幕屏，著坐肩並俊敏和韓小，裡室練訓的山釜——片照的發洙正樸出彈裡群室作工
。路有下腳，光有裡眼
