少的。要求學問，必先讀書。要能讀書，必先識字。我現在先教你識字吧。”舜聽了，得意至極。因為舜多年以來看見鄰裡兒童在那裡誦讀，心中總是非常艷羨，不過父母不給他讀書，並且連屋門都不許他輕易出去，連請問人家的機會都沒有，真是眠思夢想，如飢如渴。現在居然有人教他識字讀書，豈有不歡喜之至呢！當下務成先生取出無數小方闆，一麵寫，一麵一個個的教，並解釋其字之大義。舜原是個天亶聰明的人，自然聲入心通，一教就會，不半日，共總已識了幾百個字。幾個同學都看得呆了。日中，就和務成先生一起午膳。膳後，務成先生率領學生將牛牽至草地，放草，飲水，一麵就在草地上坐下，與各學生講說各種道理。學生之中，有攜帶書籍的，也就在那裡藉草誦讀。
到得夕陽將下，務成先生就吩咐各學生，可以回家了。各學生答應，正要起身，務成先生又叫過舜來，和他說道：“你今朝回去，你父母倘問起你日間情形，你千萬不要提起我在這裡教你讀書識字，隻要說在這山邊牧牛罷了。”舜聽了，躊躇不敢答應。務成先生道：“你躊躇什麼？是不是以為欺誑父母，是個大罪麼？”舜答應道是。務成先生道：“你這個見解，亦甚不錯。不過你要知道，天下之事有經有權。經者，常也，一個人倘使處在尋常的順境，那麼對於父母，無論何事，自然應當直說，不可欺瞞。假使處了一個逆境，我做了一件事，估量起來，告訴了父母，必定不以為然，不許我做的，但是我做的這件事，卻極正當，父母的不許我做，實屬錯誤的，那麼怎樣呢？還是寧可告訴父母，等父母不許我做，將這個錯誤歸到父母身上去呢？還是寧可不告訴父母，情願自己負一個欺親不孝之名呢？這兩種，就要比較起來，稱一稱輕重了。權是秤的鎚兒，你現在且稱稱看，還是告訴好呢？還是欺矇好呢？”舜沒有聽完，早已大徹大悟，然而一陣傷心，禁不得簌簌的掉下淚來。務成先生看了，真是又可敬，又可憐，說道：“去吧。”又向秦不虛、雒陶道：“你兩個同他一路，送他回去吧。路上招呼他，要小心，他小呢。”兩人唯唯。
於是舜牽了牛，和二人同行，將牛送還秦老家中，飯也不吃，急急歸家來見父母，上前問安。那後母照例是不理他的。瞽叟正抱著象，亦不問他話。舜侍立了一回，就到廚下幫助他的哥哥操作。到了晚膳時，後母忽向舜說道：“你今朝晚膳可不必吃了。我看你衣服竟穿得厚厚的，我知道你一定吃得飽飽了，何必再吃呢！”舜連聲答應，卻仍是柔聲和顏，一無慍色。過了一回，舜兄從廚下搬進一碗湯來，湯滿且熱，不免搖出了些。那後母見了，就罵道：“你的眼睛看在哪裡？做事體這樣不小心，好好的湯，給你倒出了這許多。”說著，就用手在他頭上敲了幾下，說道：“你也不是個好東西，今朝晚飯亦不許吃。”舜兄亦一聲不敢響。兄弟兩個。垂手侍立，眼睜睜看父母和小兄弟三人吃得滋味。飯罷之後，又各做了一回事，才向父母告辭，悄悄地枵腹歸寢。這種情形，兄弟兩個是禁慣了，倒亦不以為意。
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