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"": "既然是媽媽的教育，自然就要拿出“媽媽”的樣子來。除了學業外，夏丏尊對這些遠離了家庭嗬護的孩子在生活的照應上幾乎是無微不至的。卻不說學生生病了他要親自將煮好的湯藥一口一口地喂他吃，單是每一個周日，就夠他操心的。
那一天他總要比同學們起得早，守在學校的大門口，見有同學外出時，他總會叮嚀他一句：“早些回來，勿可吃酒。”
學生們已經習以為常了，總是說：“不吃，不吃。”
他又會適時地在背後補上一句：“銅鈿少用些。”
在教室裡，夏丏尊“媽媽的教育”同樣感動和溫暖著那些從四麵八方彙聚而來的學子們，儘管某位同學因環境的改變而對一些問題的看法顯得很幼稚。他也不會因此而取笑他，哪怕是善意的取笑。張聞天的弟弟張健爾就有過這樣的經曆，他從上海浦東來到春暉中學後，因為年紀小，被安排在最前座。這位張同學喜歡提問題，而有些問題又提得很幼稚，總會引起哄堂大笑。
夏丏尊卻不笑，反而很嚴肅，他這樣說：“他好問，是件好事。學問，就是要學要問，我講你們聽是學，你們提問就是問。若是學而不問，隻得個一知半解，淺薄無聊……”
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同學們覺得有理，從此非但不取笑這位張同學，還在課堂中爭相提問，把發言的氛圍搞得很活躍。
自然也不是一味的柔情和寬容，媽媽的教育有時也必須講原則。這在夏丏尊看來，實在也是愛的教育中重要的一環。有一個同學叫郭紹棠，是一個兼打上下班及起床熄燈鈴的工讀生，有一次趁孔子誕辰日將到時提出要放假，還發動其他學生簽了名，夏丏尊看到學生們的簽名書，說：“我研究過了，認為沒有放假紀念的必要，孔子不愧是位學者，但是世界上學者太多，僅儒家還有孟子、朱熹、王陽明等，即便減為半天或一小時，恐怕要每天放假也不夠的。”後來經過說服與教育，又專門貼出了布告，才平息了這一次小小的風波。自然，作為幕後發起人和鼓動人的郭紹棠，自己也去上課了。
或許是因為感到時間的緊迫，或許是想排遣因妹妹的突然去世而帶來的痛苦和傷感，總之，在春暉中學師生們的印象中，1923年夏秋之際的夏丏尊似乎顯得特別的忙碌，他一方麵要認真教好書，一方麵還要寫文章，同時，還要不斷地邀請全國各地的文化名人來學校作演講，他甚至還要負責安排來自縣內外的來春暉參加演講會的人員的膳食和住宿。
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