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"": "夏丏尊這次沒有正麵回答他，但是那人的話倒是引起了他的警覺和啟迪，是啊，怎樣才能保證明天不出事，可能誰也不能打保票，但如何才能防止明天不出事，他是可以有所作為的。於是，他把這種作為落實在具體行動上，他落實得很細，很瑣碎，甚至很死板。比如男女同學哪些話可講，哪些話不能講，在宿舍裡什麼時候可串門，什麼時候不能去等等。儘管學生們有些不耐煩，甚至很反感，但這是沒有辦法的事，儘管他自認為這樣做並不很妥當，但是為了保證男女同校這棵嫩芽不無故地夭折，他隻能這樣做。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
倒是校長經亨頤對這件事情的態度和認知，令夏丏尊有些摸不著頭腦了。應該說，經亨頤是一個開明的教育家，要不，他不會把“一師”治理得那麼有聲有色有影響。
對於春暉實行男女同校的事，他一開始也是支持的，但不知為什麼，他後來對此事竟趨向於保守和曖昧。這使夏丏尊和一些主張實行男女同校的教員感到很疑惑和費解，同時也就找出了為何春暉學校中有人竟敢公然站出來反對男女合校的原因和答案。這件事後來便漸漸平息了，因為此前夏丏尊又充當了一回調停人。在保守派的冷言冷語和改革派的激進言詞中，他成為一個雙方都能接受的平衡點。在消彌了雙方劍拔駑張和各不退讓的緊張氣氛後，又使男女同校的現狀得以延續和存在，他取得了成功。雖然他的心結並未因此而解開，但為大局計，為春暉的前途計，這一切，也隻能退而求其次了。
然而，波平如鏡的白馬湖最後還是掀起風暴了。這風暴似乎來得有一些突然，但明眼人心裡都清楚，這突然中其實早就潛伏著必然，無非是時間早晚和以哪一種形式出現。現在這個連夏丏尊也萬萬沒有料到的“浪濤”便突地出現了。
“興風作浪”的人叫黃源，一個從南京轉學過來的頗具特立獨行個性的海鹽籍學生。事情起因於一次早操前，可能是1924年這個冬天特別寒冷的緣故，這個平素從不戴帽的年輕人不知怎的竟想起自己的包裹裡還有一頂烏氈帽，於是便把它翻出來，在上操時戴在了頭上，這使得整個操場上頓時熱鬨了起來，以致體育教師費了好大的勁才把同學們的目光從那頂烏氈帽上移開。
當然，訓斥也便由此開始了：“黃源，你怎麼戴著烏氈帽出操。”
黃源輕聲分辯道：“戴烏氈帽並不妨礙我出操。”
“我說不準戴就是不準戴。”教師的聲音明顯提高並帶著惱怒了。
在眾目睽睽之下遭到嗬斥的黃源也來了氣，抗辯道：“校章並沒有規定學生不能戴帽出操的。既然沒規定，我為何不能戴？”
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