張樹軍 5599 字 1個月前

秋水第十七

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就勝過了我,用腳踢我也勝過了我。可是要折斷大樹、吹垮大屋,隻有我做得到。這是放棄許多小的勝利,來追求大的勝利。完成大的勝利的,隻有聖人能夠做到。”

【解讀】

天機:自然能力;這是天賦即有,無法解釋也不必解釋。

在風之後,照理還有目與心。我們可以推說:風再怎麼吹,也比不上眼波流轉,任意望向四麵八方。目再怎麼轉,也比不上起心動念,隨時可以涵蓋古今。

【17.10】

孔子遊於匡,宋人圍之數匝,而弦歌不輟。子路入見,曰:“何夫子之娛也?”孔子曰:“來,吾語女。我諱窮久矣,而不免,命也;求通久矣,而不得,時也。當堯、舜而天下無窮人,非知得也;當桀、紂而天下無通人,非知失也:時勢適然。夫水行不避蛟龍者,漁父之勇也;陸行不避兕虎者,獵夫之勇也;白刃交於前,視死若生者,烈士之勇也;知窮之有命,知通之有時,臨大難而不懼者,聖人之勇也。由處矣!吾命有所製矣!”無幾何,將甲者進,辭曰:“以為陽虎也,故圍之;今非也,請辭而退。”

【白話】

孔子周遊到了匡城,宋國人把他的住所重重圍住,但他還是彈琴唱歌,終日不停。子路進入屋內,問說:“為什麼老師還這麼快樂呢?”孔子說:“過來,我告訴你。我避開窮困很久了,卻不能免,這是命定啊;尋求發達很久了,卻不能得,這是時運啊。在堯、舜的時代,天下沒有窮困的人,這不是因為他們智力卓越;在桀、紂的時代,天下沒有發達的人,這不是因為他們智力低劣。差別是由時勢碰巧如何所造成的。在水中行動不避開蛟龍,這是漁夫的勇敢;在陸上行走不避開野牛與老虎,這是獵人的勇敢;刀刃相交於眼前,卻視死如生,這是烈士的勇敢;知道窮困是由命定,知道發達要靠時運,遇到大的災難而不害怕,這是聖人的勇敢。子路,你稍安毋躁,我的命運自有定數。”沒過多久,一個帶著兵器的人進來,道歉說:“以為你是陽虎,所以才動員包圍。現在知道不是,特來致歉,並且要退兵了。”

【解讀】

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匡:是衛國的匡城。魯國的陽虎曾經欺壓匡人,而孔子的相貌與陽虎有些相似,所以發生這場誤會。《論語·子罕》記載了相關資料。莊子此處以宋人代替衛人,但是重點在於後麵的談話。這段談話依然是莊子所虛擬的。

本文談到四種勇敢,分別屬於“漁父、獵夫、烈士、聖人”。孔子在此顯然代表了聖人之勇。值得注意的是,任何人都可以修養這種聖人之勇。

【17.11】

公孫龍問於魏牟曰:“龍少學先王之道,長而明仁義之行;合同異,離堅白;然不然,可不可;困百家之知,窮眾口之辯:吾自以為至達已。今吾聞莊子之言,汒然異之。不知論之不及與,知之弗若與?今吾無所開吾喙,敢問其方。”公子牟隱機大息,仰天而笑曰:“子獨不聞夫埳井之蛙乎?謂東海之鱉曰:‘吾樂與!吾跳梁乎井乾之上,入休乎缺甃之崖。赴水則接掖持頤,蹶泥則沒足滅跗。還虷蟹與科鬥,莫吾能若也。且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂,此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎?’東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。於是逡巡而卻,告之海曰:‘夫千裡之遠,不足以舉其大;千仞之高,不足以極其深。禹之時,十年九潦,而水弗為加益;湯之時,八年七旱,而崖不為加損。夫不為頃久推移,不以多少進退者,此亦東海之大樂也。’於是埳井之蛙聞之,適適然驚,規規然自失也。

【白話】

公孫龍問魏牟說:“我從小就學習先王之道,長大後又明白仁義的行為。能把事物的同與異混合為一,把一物的堅硬與白色分離為二。不對的說成對,不可的說成可。為難百家的知識,駁倒眾人的辯論,我自以為是最通達事理的人了。現在我聽到莊子的言論,怪異得使我感覺茫茫然。不知是我的辯論比不上他,還是智力不像他這麼好?現在我張口不知該說什麼,所以想請教這是什麼道理。”魏牟靠著桌子長歎一聲,仰天大笑說:“你難道沒有聽過坎井之蛙的故事嗎?淺井裡的一隻青蛙對東海來的大鱉說:‘我真快樂呀!我一出來就可以在水井欄杆上跳躍,一回去就可以靠著破磚邊上休息。跳到水裡,水就接住我的雙臂,托起我的兩腮;踩在泥上,泥就淹沒我的雙腳,蓋過我的腳背。回頭看看井裡的赤蟲、螃蟹與蝌蚪,沒有誰比得上我。再說,能夠獨占一坑水而盤踞一口淺井的快樂,這也算是最大的了。先生何不就請進來看看呢?’東海的大鱉左腳還沒有踏進井裡,右腳膝蓋就已經被絆住了。於是它搖晃地退後幾步,告訴青蛙大海那邊的情形。它說:‘一千裡的距離,不足以形容它的大;八千尺的高度,不足以說儘它的深。夏禹的時候,十年有九年水災,而海麵並沒有因此上升;商湯的時候,八年有七年早災,而水位並沒有因此下降。不隨著時間長短而有所改變,不因為水量多少而有所增減。這也是東海帶給我的大快樂啊!’坎井之蛙聽了之後,顯得神色驚慌,尷尬地不知所措。

】讀解【

。人言代的子莊為成此在牟魏。子公國魏為牟魏,》論物齊《於見已龍孫公

。者前是己自為認會不人數多大是隻。例實乏不且而,趣有動生但不,喻比的鱉之海東與蛙之井坎

】21.71【

。走而逸乃,下不而舉舌,合不而呿口龍孫公”。業之子失,故之子忘將,去不子今。耳歸而匐匍直,矣行故其失又,能國得未?與鄲邯於學之子餘陵壽夫聞不獨子且!矣往子?乎小亦不,也地指錐用,天窺管用直是,辯以之索,察以之求而然規規乃子。通大於反,冥玄於始,西無東無;測不於淪,解四然爽,北無南無,皇大登而泉黃跐方彼且?與蛙之井埳非是,者利之時一適自而,言之妙極論知不知夫且。矣任勝不必,也河馳蚷商,山負蚊使猶是,言之子莊於觀欲猶而,竟之非是知不知夫且“

】話白【

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