【第54章 家教漫談（高三篇）】
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【提到要做卷子，賀子軒就完全忘了剛才的“悲壯”，想方設法地找話題。他湊近些，嬉皮笑臉地問：“姐，我想采訪一下，高中生活……難熬嗎？”
“難熬？一眨眼就過去了。” 她語氣平淡，卻拋出一個重磅炸彈，“尤其是高三，一天六張試卷，一天六張試卷，日子過得巨快，根本沒時間讓你覺得難熬。”
“一天六張試卷？！” 賀子軒驚得差點從椅子上彈起來，眼睛瞪得溜圓，“能做得完嗎？！那是人過的日子嗎？”
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“還好吧，”蘇念安依舊那副輕描淡寫的模樣，“天天十二點睡，六點起，作息規律。而且老師也沒逼你全部題都死磕，優勢科目可以自己判斷，跳過那些簡單的，專攻薄弱環節，時間要學會自己安排。”
賀子軒聽得倒吸一口涼氣，臉上寫滿了敬畏與恐懼：“……魔鬼！”
蘇念安終於露出了“猙獰”的笑容，把手中的筆往他麵前一遞：“好了，小同學，‘魔鬼’現在讓你開始做試卷了。不然，怎麼對得起你媽付的家教費？”】
董仲舒這位大儒，聽得胡子都在顫抖。他倡導“正其誼不謀其利，明其道不計其功”，但後世學子這分明是在進行一種極其功利、高效的“學問苦役”！他喃喃道：“如此……如此‘苦讀’，與匠人反複捶打鐵器何異？學問的涵養、心性的陶冶何在？這……這豈是聖賢之道？” 他感到一種道統被顛覆的恐懼。
而劉徹，卻從中看到了另一種效率，他低聲對衛青說：“若練精兵也能如此係統、嚴苛，何愁匈奴不滅？”
李承乾不由自主地往長孫皇後的身邊縮了縮，本來他很羨慕後世生活，可若是人人都得“服此苦役”，他寧可不去。
李世民與幾位宰相麵麵相覷。他們自己是經曆過戰火與政務磨練的，但聽到少年人需經受此等“學問的煎熬”，仍覺心驚。
而作為曆經戰陣、精通權術與組織之道的頂級精英。他們從蘇念安平淡的描述中，嗅到了一種超越“勤學”的、令人靈魂戰栗的熟悉感——那是一種 “軍事的邏輯”被完美嫁接到教化領域的恐怖氣息。
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