。
也不知什麼時候也能有他們那樣的結對師傅？
說到師傅，秦不覺不由去看聞映台，竟是一愣。
聞映台與她的師傅——他母親彭琢的好友、特級語文教師郭豔站在一起，笑成燦爛的花。
秦不覺終於調出了少年時的記憶：那曾暫住到他家的女生，也曾在他家兩代教師的關心中，露出積極開心的笑臉……
揣著如此記憶，他在會後協助聞映台清理會場時，玩心大起，拿起台邊剩餘的一束鮮花，做出單手撩袍的姿勢，開玩笑地向聞映台單膝跪地：“師傅請受徒弟一禮！”
賀老師恰好轉回來拿包，驚得嘴巴合不攏：“小秦老師，你是在向聞老師拜師還是求婚？”
***
“項老師，今天師徒結緣，我們傅老師可就交給您了。她一定會勤學好問，也辛苦您多指點幫助！”
“秦校，就衝您這句話，放心，我一定儘力！”
“那你們師徒來張合影，做個紀念。”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
“好咧！”
“鞏老師，好久不見，今天師徒結對，以後鬆寧一中總務方麵的管理經驗，可要和我們多分享呀！和我們王老師來一張照片吧？”
“好啊！秦校，算起來，您以前還是我師傅，一起來一張吧？”
鬆寧三中與鬆寧一中“助力教師成長，結對鋪路儀式”同樣帶著幾方期待，熱烈而隆重地展開。
與章形樹親自主持不同，秦元玉在拜師儀式中是拿起單反相機，尋找一對對“師徒”，為他們邊拍合影，邊做一對一介紹與托付。
在她的努力下，一對對“師徒”的生疏被打破，雙方距離被迅速拉近。
可當她拉著兩校總務“師徒”合照時，王岩差點逃走。
。的扭別裡別中心岩王讓就本，”傅師“了做回此，輕要岩王比齡年師老鞏
。獎誇的作工全安、勤後中一寧鬆對到聽能時不時也，會開裡區去己自岩王連？呢好的名了出是區全在境環園校中一寧鬆讓誰但
。邊身師老鞏了到站扭別裡別能隻他，以所
。導指與助幫少不過供提她的教執剛剛為，過作工中一寧鬆在曾，前年多十玉元秦為隻，影合同一玉元秦邀力卻師老鞏
！麻酸般電觸中心岩王在”！呢傅師我是還您，來起算“句那的說玉元秦對她
！了焦電被要己自覺感岩王
？了祖師的他成變又是不豈玉元秦的對搭麵裡組小在剛剛，來起算此如
？呢低越來越還分輩，重越來越感迫緊的中心他，地落一目項個那麼怎
！啊疼又了疼是真，頭的他
