保持這個狀態！」
楚江看著在跑道上揮灑汗水的少年，心中湧起一股暖流。
這就是教育的力量！
發現學生的閃光點，然後幫助他們將這點光芒放大，最終照亮自己的人生。
訓練持續到七點半，夏至遠渾身濕透，但眼神明亮。
「楚老師，李教練，我感覺今天狀態特別好！」他興奮地說。
「那是因為你努力。」
楚江拍拍他的肩膀，「去衝個澡，吃早飯，然後準備上課。記住，訓練重要，學習也不能落下。」
「我知道！」夏至遠重重點頭。
離開操場，楚江去食堂簡單吃了早餐，然後走向教學樓。
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早晨七點五十，早讀課已經開始，整棟教學樓迴蕩著琅琅讀書聲。
他先去了高三四十八班。
從後門窗戶望進去，所有學生都在認真早讀。
李沐雪坐在第三排中間位置，正在背誦英語課文。
她的同桌葉檀溪則在做數學題，眉頭微皺，顯然在思考一道難題。
楚江輕輕推門走進教室，學生們看到他，讀書聲更加響亮了。
他沿著過道慢慢走，目光掃過每一個學生。
係統界麵上，學生們的天賦值以半透明的形式顯示在頭頂——語文72，數學75，英語78...…
大部分學生都在70-80點之間，比起一個月前的40-50點，已經有了質的飛躍。
走到最後一排時，楚江注意到一個叫周子軒的男生正在發呆。
這個學生上次月考考了148分，全班倒數第五，各學科天賦值平均隻有65點，是班裡少數幾個還沒被楚江單獨談話的學生。
楚江輕輕敲了敲周子軒的課桌。
周子軒嚇了一跳，趕緊拿起書本假裝朗讀。
「周子軒，今天晚自習前，來我辦公室一趟。」楚江低聲說道。
周子軒愣了愣，然後用力點頭：「好的，楚老師！」
從四十八班出來，楚江又依次巡視了四十九班和五十班。
情況都差不多，學生的學習狀態比開學時有了翻天覆地的變化。
那些曾經上課睡覺、偷玩手機的學生，現在都規規矩矩地坐在座位上學習。
這就是環境的力量，當周圍所有人都在努力時，少數不想努力的人也會被潛移默化地影響。
上午九點，楚江準時出現在高三一班的教室裡。
今天他要給這個班上一節心理輔導課。
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