【第61章 一首曲子，三套譜】
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“兒童啟蒙版？”
周鶴鳴重複了一遍，眼神裡明顯多了幾分興趣。
“對。”
林墨把剛才寫完的完整版拉回來一張。
“《百鳥朝鳳》這類曲子，對初學者最大的門檻其實不隻是技巧，長度也是問題，尤其年齡比較小的孩子，很難把完整結構一次吃進去。”
周鶴鳴點頭。
這話相當實在。
很多傳統器樂推廣時都會遇到類似問題。
真正經典的作品往往有完整的結構和技術要求，可孩子剛接觸樂器，連最基礎的音階和氣息都還沒練穩，直接把完整作品扔過去，容易產生挫敗感。
最後傳承兩個字喊得很響。
孩子先跑了。
“所以啟蒙版本可以隻留下最鮮明的主題。”
林墨拿起筆，在空白譜紙上畫出幾個小節。
“技巧全部往下壓。”
“鳥鳴也不用追求複雜擬聲，讓孩子能聽出像鳥，能吹出一個完整小段就夠了。”
周鶴鳴越聽越認真。
徐昂也湊了過來。
這其實已經從單純的改譜，進入了教學設計範圍。
很多頂級演奏者自己能演得特別好，讓他教初學者卻未必同樣順手。
因為高手習慣的東西，初學者根本做不到。
真正好的啟蒙版本，要考慮孩子的氣息、手指協調、注意力、成就感，甚至還得考慮曲子夠不夠好玩。
林墨顯然想到了這一層。
“比如這裡。”
他在紙上寫下一小段。
“完整版是連續鳥鳴。”
“兒童版可以拆成問答。”
“老師吹一句。”
“學生學一句。”
“兩個孩子也可以對吹。”
“最後再一起進主題。”
周鶴鳴眼睛一下亮了。
“這個好。”
徐昂也忍不住點頭。
“像音樂遊戲。”
“對。”
林墨笑道。
“小孩嘛。”
“先覺得好玩，才願意繼續學。”
說完以後，他低頭看了眼自己女兒。
林沐瑤此時正趴在桌邊，小手撐著下巴，一雙大眼睛盯著五線譜，臉上寫滿了一種標準的“雖然完全看不懂，但爸爸好像很厲害”的驕傲。
林墨忽然伸手。
“瑤瑤。”
“乾嘛呀？”
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“幫爸爸測試一下。”
林沐瑤精神一振。
“瑤瑤也要吹嗎？”
“你想吹？”
“想！”
小姑娘立刻點頭。
節目組工作人員很快找來一支兒童吹奏玩具。
嚴格來說，這東西跟專業嗩呐根本不是一個概念，聲音也談不上多好聽，不過拿來讓小朋友感受節奏已經夠用。
林沐瑤雙手接過。
表情鄭重得像接過了什麼傳世神器。
陳赤赤看到她那認真樣子，已經開始笑了。
“瑤瑤。”
“赤赤叔叔看好你。”
小姑娘看他一眼。
“叔叔會吹嗎？”
陳赤赤：“……”
好問題。
一句話就把鼓勵型觀眾乾沉默了。
路哈在旁邊補刀。
“赤哥，你先別指導。”
“待會兒瑤瑤吹得再差，也比你有基礎。”
“去你的。”
眾人笑成一片。
林墨先用嗩呐吹了一段最簡單的旋律。
隻有幾個音。
節奏很慢。
吹完以後，他看向女兒。
“聽清楚了嗎？”
“聽清楚啦！”
林沐瑤自信滿滿。
她把兒童吹奏玩具放到嘴邊。
鼓起腮幫子。
用力。
“嘎——”
一道非常響亮，又非常像鴨子被踩了尾巴的聲音，瞬間響徹會議室。
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