劉燁/編著 7429 字 24天前

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,對於手勢運動的區域,是有個一般的、約定俗成的範圍的。

按演講者的身材可分上、中、下3個部位。

上位,是指肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發出號召、進行聲討,或強調內容、展示前景、未來的時候運用;

中位,即從腹部至肩部,常在心緒平穩,敘述事實,說明情況、闡述理由的時候運用;

下位,即在腹部以下,這個部位的手勢除指示方位、列舉數目以外,多用於表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評說反麵的事物。

當然,這些都不是絕對的。手勢的運用每個人都有自己的習慣和技巧。中心問題是要與自己表達的意義相協調,突出地表達所講的內容和情感。

演講時,手勢的運用,主要有以下作用:

(1)形象

手勢是語言的形象化表達。例如:摸摸胡子表示高興,拍拍大腿表示讚歎,捶胸頓足表示悲痛,聲嘶力竭表示憤怒等等。

(2)點綴

如果一個人呆若木雞地站在一個地方喋喋不休地講個沒完,肯定不受歡迎。因為,他除了嘴,就沒有散發活力的地方,仿佛是個僵化的人。適當地加一些手勢,會對他的講話起到一些點綴的作用,不至於讓人們覺得呆板枯燥。

(3)點睛

一個恰當的手勢,會對講話者的主題或內容起到點睛的作用。如:當他闡述關於海洋或雨的問題時,加一個魚兒遊動或下雨的手勢,會起到點睛的作用,使主題或內容更加清晰。

(4)吸引

通過手勢的不斷變化,可以吸引人們的視覺注意力,以期達到引導聽眾跟著你的講話內容同步行進的目的。

(5)互動

通過手勢的不同動作,引導或帶動聽眾的動作,會使聽眾有一種參與感,進而達到身心的互動。

(6)節奏

適當的手勢,可以加強語言的節奏。如:在講話的開始,加一個號召或就座的動作,會讓聽眾快速進入聆聽的狀態;在演講的過程中,語言發生快慢變化的時候,配之以適當的手勢,會使演講的節奏更加鮮明;在結尾的時候,加一個告別的動作,會提示聽眾起身離去。

(7)語氣

在需要重點強調的問題或內容的地方,加上一個手勢,會起到加強語氣的作用。如說“我們一定要完成今年的任務”的時候,加上一個揮拳的動作,即表示了決心的堅定;同時在揮手之間,也利於氣息和聲音的發揮,使語氣增強。

(8)強化

對一個問題做肯定或否定的時候,多次反複地做同樣的手勢,會起到強調和強化的作用,使聽眾牢記不忘。

其實,手勢的運用大可不必有一個什麼樣板或標準套路,如果那樣,一定是如同木偶。我對手勢運用的理解是:

(1)手勢的頻率要適度

所謂適度,就是當你的感情、情緒或語言需要特別強調或增強表現力的時候,就順其自然的做一些恰如其分的動作即可。不要動作過多,像群魔亂舞;也不要一動不動,呆若木雞。另外,手勢動作的快慢,也要根據講話人的感情或內容需要,快慢有致。語速快,動作也要快;語速慢,動作也要相應慢下來。

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(2)手勢的幅度要適度

一般情況下,場麵大、人數多的時候,動作就要儘量大一些,這樣一方麵表現你的大氣,另一方麵也給聽眾一個比較清楚的觀感。相反,人數少,場麵小的時候,動作可以小一點,這時如果動作太大,顯然和周圍的環境不相適應,給人作秀之感。另外,動作幅度的大小,還與所表現的題材和內容及感情有關。當表現一個人在說悄悄話的狀態時,動作就要小一點,以表示神秘感;當表現一個人在氣憤或激動時,動作就可以大一點,以表示他的情緒狀態。

(3)手勢的動作要美觀大方

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