第24章 科舉改製肇興五年正月，南京。年剛過完，城牆上還殘留著除夕夜燃放爆竹後散落的紅紙屑，被風吹到牆根堆成一堆。
吳世璠坐在後殿案前，麵前攤著一份內閣送來的文書。文書不長，隻有一頁紙，但內容讓他看了很久。文書寫的是關於舉賢館和科舉並行三年來的人才選拔情況匯總。
舉賢館的設立是吳世璠讓地方推舉有才學者入館應試，不限出身，不考八股，隻考策論、算學、農政、律法等實用科目。
科舉則是沿襲前朝舊製，考經義和策論。兩條路並行著走了幾年年，舉賢館錄用了不少人才，有人去了地方做知縣，有人去了工部管水利，有人去了戶部做賬目。
但問題也跟著來了。舉賢館出來的人，在官場上被看作“非正途出身”，那些通過科舉考上來的人，私下裡把他們叫作“雜途”。舉賢館的人被排擠，被輕視，升遷也比科舉出身的慢。地方上申報功課時，舉賢館出身的官員常常被放在最後麵。
吳世璠把文書放在案上，靠了一會兒椅背。舉賢館存在的初衷，是為了網羅那些有真才實學但不擅長八股文的人。而科舉的存在，又讓那些通過科舉上來的人覺得自己才是正途。
兩條路並行，反而變成了兩條路對立。他想了一整個下午，然後叫來趙從簡：
“傳內閣幾位大臣到後殿來。”
當天傍晚，劉玄初等幾位內閣大臣在後殿坐成一圈，吳世璠站在案前，沒有坐。他開口說話的時候，語氣平穩，但措辭不容置疑：
“朕設舉賢館，是為了讓有才學的人有一條路可以入仕。三年下來，舉賢館錄用了不少人，做了不少事。但同時也出現了一個問題——科舉和舉賢館兩條路並行，反而變成了兩條路對立。舉賢館出來的人被看作‘雜途’，升遷慢、受排擠。這不是朕設舉賢館的本意。”
堂中安靜了片刻，劉玄初先開了口：
“陛下說得是，臣也注意到了這個問題。舉賢館和科舉之間的矛盾，根源在於科舉已經有了幾百年的根基，士人心中科舉才是正途。舉賢館雖然也是朝廷設立的，但在士人看來終究是權宜之計。”
吳世璠說：“所以朕決定做一件事。第一，改革科舉。從今年春闈開始，科舉考試不再隻考經義和策論，增設算學、律法、農政、工科、兵略五科，考生可根據自身專長選擇報考科目。第二，撤銷舉賢館。舉賢館的職能併入科舉新設的各科之中。凡有才學者，通過科舉新科入仕，不再另設渠道。舉賢館三年錄用的官員，一律轉為正式科舉出身，與同年科舉及第者同等對待。”
堂中安靜了很長時間，像是吳世璠的話需要一點時間才能從耳朵走到腦子裡。劉玄初是第一個開口的：
“陛下，此事牽涉甚廣。新科的開設和舉賢館的撤銷，都會觸動很多人的利益。那些通過舊科舉入仕的人，會覺得自己的出身被貶低了。那些靠舉賢館入仕的人，會覺得自己的出路被堵了。”
吳世璠說：“舉賢館的人出路沒有被堵，他們轉成了科舉正途。舊科舉的人出身沒有被貶低，他們考過的依然是正途。朕隻是把兩條路合成了一條路，讓所有人都走同一條路。”
肇興五年二月初，詔書正式下發。詔書貼在南京城門口和主要路口，同時以快馬送往南方十一省各府縣衙門。
詔書上寫著幾件事：科舉考試不再隻考經義和策論，增設算學、律法、農政、工科、兵略五科；舉賢館即日起撤銷，其職能併入新科；原舉賢館錄用官員一律轉為正式科舉出身，與同年科舉及第者同等對待。詔書的末尾還有一句話：
“自今以後，入仕隻此一路。凡有才學者，皆可由此路進。”
詔書貼出去的第二天，南京城裡就開始有了議論。有人覺得增設新科是好事，有人覺得撤銷舉賢館太過倉促。
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