十一月二十九日，周五，上午第三節課。
高二五班。
沈秋站在講台上，手裡拿著一遝打印好的文章。
教室裡還有點亂，後排的趙陽和錢磊在傳紙條，中間幾排有人在補數學作業。
沈秋把那遝紙往講台上一放，聲音不大不小。
“今天開始，咱們班搞一個新東西。”
趙陽頭都沒抬。
“叫閱讀打卡計劃。”
錢磊在後排嘀咕了一句：“又搞花活。”
沈秋沒理他，繼續說。
“規則很簡單，每天我發一篇文章到班群裡，你們讀完，寫一段話，不超過一百個字，說說這篇文章講了什麼。”
有人舉手：“算分嗎？”
“不算。”
“那寫不寫隨便？”
“隨便。”
“不寫有懲罰嗎？”
“沒有。”
教室裡頓時嗡嗡響起來。
不算分，不強製，不懲罰。
那跟放屁有啥區別。
趙陽終於抬了頭，嘴角撇了一下，把腳翹到前排椅背上。
沈秋拿起第一張紙，走下講台，從第一組開始往後發。
“但是每周五，我會選三篇寫得最好的，打印出來貼在班級後麵的展示牆上。”
“寫得好的標準是什麼？”陳小溪舉了手。
“不看文筆，不看字數，隻看一個東西，你有沒有讀懂。”
沈秋把文章發到趙陽桌上的時候停了一下。
趙陽低頭掃了一眼標題。
《長途貨車司機的2000公裡》。
他的腳從椅背上放了下來。
沈秋沒多看他，繼續往後發。
“第一篇文章今天就發，周一交感想，周三我們課上討論。”
錢磊接過文章翻了翻，嘟囔了一句：“一千五百字？這也太長了吧。”
“你平時刷手機一個帖子三千字都能看完，一千五百字嫌長？”
錢磊被噎了一下，不說話了。
趙陽把文章折了一下，塞進課本裡。
動作很隨意。
但他沒扔。
下課鈴響了。
沈秋收拾東西往辦公室走。
走到走廊拐角的時候，她聽到身後有個聲音。
“沈老師。”
她回頭。
陳小溪站在教室門口。
“那個文章，能不能每天多給我一篇？”
沈秋看了她一眼。
“一篇就夠了，先把這篇讀紮實。”
陳小溪點了點頭，轉身回去了。
沈秋笑了一下，繼續往辦公室走。
她心裡清楚，閱讀打卡這件事，學生那邊不是大問題。
麻煩在另一頭。
果然，麻煩來得比她預想的還快。
下午第一節課的課間。
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語文組辦公室。
沈秋剛坐下來翻備課本，劉芳的聲音就從斜對麵的工位傳過來了。
“喲，沈老師。”
劉芳端著保溫杯，靠在椅背上，聲音不高不低，剛好辦公室裡的人都能聽見。
“聽說你讓學生讀課外書了？”
沈秋頭沒抬：“嗯。”
“期末考試還有四周，其他班的老師都在帶學生刷題突擊，你倒好，讓學生看雜誌。”
劉芳笑了一聲，扭頭看了看旁邊幾個老教師。
“你們說，這是不是叫不務正業？”
旁邊的孫老師乾咳了一聲，沒接話。
另一個姓張的代課老師低頭喝水，眼珠子卻轉了過來。
劉芳等了兩秒沒人搭腔，自己繼續說。
“沈老師啊，我在青山中學教了十一年語文，什麼方法沒試過？最後總結就一條，離了刷題就是扯淡。你讓學生讀課外書寫感想，這是培養作家還是培養大學生？咱得分清楚。”
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