模板沒用。
十五分鐘後。
沈秋讓學生交換試卷，然後投影出了標準答案。
“對完答案的把分數報給我。”
聲音陸續傳來。
“八十分——”
“七十分——”
“九十分！”
趙陽的同桌幫他批的，報了一個數字。
“七十分。”
十道題，趙陽對了七道。
教室裡有人吸了口氣。
趙陽？七十分？
要知道期中考試趙陽的閱讀理解總共才拿了十八分。
沈秋沒有大驚小怪。
她把五班的平均正確率統計了一下。
十道題，全班平均對了六點四道。
然後她看向後排。
“劉老師，我冒昧問一句，您班上的學生如果做這套題，大概是什麼水平？您心裡有數嗎？”
劉芳的臉一僵。
沈秋的語氣很平，沒有攻擊性，就像是在做教學交流。
但這個問題本身就是一把刀。
劉芳不回答也得回答。
“我們班……情況不一樣。”
沈秋點了點頭，沒有追問。
但教室裡所有老師都聽懂了。
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情況不一樣？
五班是全年級最差的班。
你劉芳帶的是中等班。
中等班的學生做這套題，能比五班的趙陽強多少？
劉芳坐在椅子上，手指把筆帽擰了三圈。
她知道答案。
她班上的課代表來做，大概也就對五六道。
跟趙陽差不多。
一個是她精心培養的課代表。
一個是全校公認的混子。
五班。
最爛的班。
上了一個月沈秋的課。
這個結果……
劉芳的臉色一陣一陣地變。
下課鈴響了。
學生們開始收拾東西。
沈秋走下講台。
葉鳴從教室前門走了進來。
他今天全程沒有進教室，但他在走廊裡站了四十分鐘，從頭聽到尾。
所有老師都站了起來。
葉鳴走到講台前麵，麵朝全體語文組。
“今天這堂課，我從頭聽到尾，說兩件事。”
他從上衣口袋裡掏出一張折好的紙。
“第一件。”
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